【同步备课】第二单元 第2课时 三角形的面积（课件） 五年级数学上册（苏教版）

三角形的面积 课前导入 新课精讲 学以致用 目录 课堂小结 课前导入 一 情景导入 这两幅图有什么共同的特点呢？ 新课精讲 二 探索新知 你能想办法算出下面涂色三角形的面积吗？（每个小方格表示1平方厘米） 你想怎样算？与同学交流。 可以用数方格的方法求出三角形的面积。 三角形的面积是平行四边形的一半。 有没有直接计算三角形面积的方法呢？ 探究点 把三角形转化成平行四边形 探索新知 你能想办法算出下面涂色三角形的面积吗？（每个小方格表示1平方厘米） 4×4÷2 ＝16÷2 ＝8（cm2） 4×5÷2 ＝20÷2 ＝10（cm2） 8×3÷2 ＝24÷2 ＝12（cm2） 探索新知 把第115页的三角形剪下来，看看哪两个能拼成平行四边形。先拼一拼，求出拼成的平行四边形和每个三角形的面积，再在小组里交流，并完成下表。 探究点 三角形面积计算公式的推导及应用 探索新知 小组讨论： （1）拼成平行四边形的两个三角形有什么关系？ （2）拼成的平行四边形的底和高与三角形的底和高有什么关系？每个三角形的面积与拼成的平行四边形的面积呢？ （3）根据平行四边形的面积公式，怎样求三角形的面积？ 探索新知 如果用S表示三角形的面积，用a和h分别表示三角形的底和高，上面的公式可以写成： S＝a×h÷2 三角形的面积 ＝ 底×高÷2 典题精讲 8×7÷2 ＝56÷2 ＝28（dm2） 答：它的面积大约是28平方分米。 1.一个三角形交通标识，底8分米，高大约7分米。 它的面积大约是多少平方分米？ 典题精讲 10×8÷2 ＝80÷2 ＝40（cm2） 答：每个三角形的面积是40平方厘米。 2.用两个完全一样的三角形能拼成一个底10厘米、高8厘米的平行四边形，每个三角形的面积是多少平方厘米？ 典题精讲 3.计算下面三角形的面积。 8×5÷2 ＝40÷2 ＝20（cm2） 3×4÷2 ＝12÷2 ＝6（dm2） 45×16÷2 ＝720÷2 ＝360（m2） 典题精讲 4.填空。 (1) 上面的平行四边形都是由两个完全一样的三角形拼成的，通过观察，我发现平行四边形的底是( 　　)的底，平行四边形的高是( 　 　)的高，平行四边形的面积是每个三角形面积的(　　)，因为平行四边形面积＝底×高，所以三角形面积＝(　 　　　　)，用字母表示是(　　 　　　)。 三角形 三角形 2倍 底×高÷2 S＝a×h÷2 典题精讲 (2)三角形面积是16 cm2，与它等底等高的平行四边形面积是(　　　　　)。 (3)一块平行四边形铁板的面积是40 m2，将这块铁板分成两个完全一样的三角形，每块三角形铁板的面积是(　　)m2。 32 cm2 20 典题精讲 5.判断。 (1)面积相等的两个三角形，一定能拼成一个平行四边形。（ ） (2)平行四边形面积是三角形面积的2倍。(　　) (3)三角形的高不变时，它的底越长，面积就越大。(　　) (4)直角三角形的面积等于两条直角边长的乘积。(　　) × × √ × 典题精讲 6.计算下面三角形的面积。 (1) (2) (3) 3×4÷2＝6（cm2） 11×4÷2＝22（dm2） 8×3÷2＝12（m2） 典题精讲 7.如图为两个正方形，求图中阴影部分的面积。 4×8÷2＝16（cm2） 6×8÷2＝24（dm2） 8.一面三角形的流动红旗，底是6 dm，高是8 dm，它的面积是多少平方分米？ 答：图中阴影部分的面积是16cm²。 答：它的面积是24dm²。 易错提醒 一块三角形土地，面积是840平方米，底是42米，高是多少米？ 840×2÷42＝40（米） 答：高是40米。 辨析：已知三角形的面积，求它的底或高时，应该先乘以2，即840×2。 学以致用 三 小试牛刀 1. 第一个三角形和第四个三角形的面积是平行四边形面积的一半。因为平行四边形的底为3，高为4，所以面积为12。第一个三角形的底为3，高为4，所以它的面积为3×4÷2＝6，第四个三角形的底为4，高为3，所以它的面积为4×3÷2＝6。所以第一个三角形和第四个三角形的面积均为平行四边形面积的一半。 小试牛刀 2.一块三角形菜地，底30米，高46米。这块菜地的面积是多少平方米？ 30×46÷2＝690(平方米) 答：这块菜地的面积是690平方米。 小试牛刀 3.一个三角形桃园，底54米，高40米。如果平均每棵桃树占地9平方米，这个桃园一共有多少棵桃树？ 54×40÷2÷9＝120(棵) 答：这个桃园一共有120棵桃树。 小试牛刀 4.你能在方格纸上画出3个面积都是9平方厘米且形状不同的三角形吗？（每个小方格表