速记手册（全书）-【探究在线】2022-2023学年八年级上册初二生物高效课堂导学案（苏教版）

第5单元生物的多样性 第十四章 丰富多彩的生物世界 第一节 五彩缤纷的植物世界 一、植物的主要类群 分类 生活环境 形态结构 代表植物 与人类关系 单细胞或者多细胞， 藻类 饵料、食用、 大多在水中 无根、茎、叶的分化， 衣藻、水绵 植物 工业原料等 无输导组织 孢 植株矮小，有茎、叶的 保持水土、 子 苔藓 陆地阴湿的 葫芦藓、地 分化，但没有真正的 植 监测空气污 植物 环境中 钱 根，无输导组织 物 染等 森林和山野 有真正的根、茎、叶， 能源物质 蕨类 蕨、石松、满 的潮湿环境 植物 有输导组织，可以长 (煤)、药用、 中 江红 得很高大 饲料等 适合生活 种子裸露，没有果皮 绿化、造纸、 裸子 包被，有较发达的输 在多种环 松、苏铁 造船、药用 种 植物 导组织，有根、茎、叶 境中 等 子 和种子四种器官 植 种子外面有果皮包 物 适合生活 被子 被，有根、茎、叶、花、 玉米、水稻、 与人类关系 的环境十 植物 果实、种子六大器官 苹果 密切 分广泛 (绿色开花植物) 二、关注我国的珍稀植物 1.珍稀植物存在的意义：许多珍稀植物是人类赖以生存的重要资源，对开 展科学研究、发展社会经济、改善生态环境、维持生态平衡等具有重要 意义。 2.我国的珍稀植物 一级保护植物：桫椤、珙桐、水杉、金花茶等 二级保护植物：龙棕、红桧、荷叶铁线蕨等 第二节千姿百态的动物世界 一、 动物的主要类群 主要 动物 生活环境 主要特征 代表动物 与人类关系 类群 身体开始出现组织分 腔肠 化，具有简单的器官： 水螅、海 可食用，或分泌 水中 动物 身体中央有消化腔， 葵、珊瑚 物能形成珊瑚礁 有口无肛门 身体扁平，消化道有 大多数寄 口无肛门，有组织、器 扁形 涡虫、吸 引起人体寄生虫 生在人和 官、系统的进一步分 动物 虫、绦虫 疾病 动物体内 化，但没有呼吸系统 和循环系统 大多寄生在人、 有些是自 家畜、家禽和农 无 身体大多细长，呈线 线形 由生活， 蛔虫、丝 脊 形，身体不分节，消化 有些是寄 作物的体内，危 动物 虫、轮虫 椎 道有口有肛门 害人体健康，损 生 动 害农牧业生产 物 广泛分布 疏松土壤、提高 环节 于海水、 身体从前到后由许多 蚯蚓、蛭、 土壤肥力、净化 动物 淡水和土 形态相似的体节组成 沙蚕 环境，可作为饵 壤中 料、饲料 广泛分布 体外大多被覆坚硬的 河蚌、蜗 软体 于海水、 可食用、药用、观 贝壳，用以保护柔软 牛、乌贼、 动物 淡水和陆 赏，或引发疾病 的身体 章鱼 地 节肢 身体分节，体表有坚 蝴蝶、蟹、 蜘蛛、蜈 食用、药用、危害 分布广泛 硬的外骨骼和分节的 动物 农作物 附肢 蚣 —2 身体分为头、躯千和 尾三部分；身体多呈 流线型；体表被覆鳞 鲫鱼、鲤 鱼类 水中 食用、观赏 片；用鳃呼吸；身体两 鱼 侧的侧线，能感知水 流的方向：体外受精 幼体生 幼体生活在水中，用 活在水 鳃呼吸；大多数成体 两栖 中，大多 青蛙、大 生活在陆地上，用肺 类 捕食害虫、药用 数成体 鲵 呼吸；皮肤裸露，辅 生活在 助呼吸；体外受精 陆地上 椎 体表一般覆盖着鳞 动 爬行 大部分生 片或甲，在陆地上产 鳄鱼、龟 观赏 类 活在陆地 卵，卵的表面有坚硬 的卵壳；体内受精 身体大多呈流线型， 前肢变成翼，体表被 家鸽、蜂 鸟类 陆地 羽毛，体温恒定；鸟 食用、观赏 鸟 卵一般较大，具有坚 硬的卵壳；体内受精 全身被毛，体温恒 定，胚胎发育在母体 哺乳 水中、陆 牛、亚洲 子宫内进行，母兽以 观赏、食用 类 地 象 乳汁哺育幼兽；大脑 发达；体内受精 二、关注我国的珍稀动物 1.我国是世界上拥有动物种类最多的国家之一。 哺乳类 鸟类 爬行类 两栖类 鱼类 我国的珍 稀动物 128种 183种 96种 29种 25种 (如大熊猫) (如丹顶鹤)（如扬子鳄） (如娃娃鱼)（如中华鲟） 2.我国一级保护动物：大熊猫、白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、蒙古野驴、金丝猴等。 3 第三节 神奇的微生物 1.微生物的概念：指结构简单、形体很小，许多无法用肉眼观察到的生物。 2.微生物的主要类群 种 形态 生殖 营养 与人类 体积大小 结构特征 类 特点 方式 方式 关系 单细胞个体， 制造味精 有细胞壁、细 (黄色短 多数 胞膜、细胞 杆菌)， 球形、 分裂生 营腐 细 高倍光学显 质，没有成形 生产酸奶 殖（无性 生或 菌 杆形、 微镜观察 的细胞核，有 (乳酸菌)， 螺旋形 生殖) 寄生 鞭毛辅助运 引起肺结 生活 动，荚膜进行 核（结核 保护 杆菌)等 普通光学显 少数是单细 微镜或者肉 胞个体，多数 孢子生 眼观察，大小 是菌丝构成 殖（有性 差异很大，有 营寄 可食用， 球形、 的多细胞个 生殖)， 真 十分微小的 生或 做药材，