第4课 希腊城邦和亚历山大帝国-【备课帮】2022-2023学年九年级历史上册同步教学课件（部编版）

世界古代史 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 初中历史·九年级上册 视频导入：海洋文明之希腊风光 目标导航 内容标准： 学习要点：希腊城邦特点；雅典民主；亚历山大；亚历山大帝国。 学习提示：初步理解雅典民主政治；知道亚历山大东征及帝国。 学习延伸：了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。 知识结构 二、雅典的民主政治 三、亚历山大帝国 一、希腊城邦 一、希腊城邦 一、希腊城邦 1、位置： 包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。 2、环境： ①多山→不便于联系和统一→城邦林立 ②环海多港湾→适宜航海业和海外贸易→平等 古希腊历史发展脉络 公元前2000年—前1200年 公元前11世纪—前9世纪 前8世纪—前6世纪 爱琴文明 荷马时代 城邦时代 古典时代 希腊化时代 前5世纪—前4世纪 公元前323年—前30年 2、发展概况： （1）早期文明： 爱琴文明（克里特和迈锡尼文明） 克里特文明 迈锡尼文明 克里特克诺索斯宫遗址 迈锡尼城门遗址 克诺索斯城复原图 米诺陶洛斯 克里特文明-米诺斯王宫壁画 克里特人制作的双面斧 （既是受男子青睐的武器，又是神庙的摆设） 克里特人制造的锋利青铜兵器 迈锡尼墓葬中的纯金面具 迈锡尼时期的陶器 迈锡尼时期的金铜丝镶嵌而成的工艺品 教学视频：特洛伊木马计（迈锡尼联合希腊各军渡海远征特洛伊） （2）荷马时代： 相对落后 《荷马史诗》封面 （包含《伊利亚特》 和《奥德赛》） 荷马雕像 描述了公元前1100年多利亚人的入侵毁灭了迈锡尼文明，希腊历史进入所谓“黑暗时代”。 （3）希腊城邦时代： ①时间： 公元前8世纪 ②概念： 以一个城市或市镇为中心，把周围农村联合起来，组成一个小国。 ③特点： 小国寡民 ④代表： 斯巴达 雅典 崇文 尚武 相关史事 斯巴达的居民可以分为三部分。其中有公民权的斯巴达人在最强盛时据传有9000户，每户都有一块大小相当的土地，有7户奴隶为他们耕作。因此，斯巴达人可以脱离生产劳动，投身于军事活动，完全军事化。斯巴达的非公民中有一部分自由人，主要务农，也有人从事商业和手工业。他们基本没有权利参加任何政治活动，只能尽纳税、服役等义务。居民中人数最多的是被称为“希洛人”的奴隶，他们被固定在土地上，从事艰苦的农业劳动，每年把收获物的一半上缴给奴隶主。他们处境极为悲惨，有时被鞭打, 优秀者还会被杀死。统治众多的非公民需要强大的军事力量，因此，斯巴达人从小就接受军事训练，被培养成纪律严明、英勇无畏、视死如归的战士。 （3）希腊城邦时代： ①时间： 公元前8世纪 ②概念： 以一个城市或市镇为中心，把周围农村联合起来，组成一个小国。 ③特点： 小国寡民 ④代表： 斯巴达 雅典 公民：参与统治者(成年男性) 非公民：外邦人、奴隶等 ⑤居民： 公民与非公民是统治与被统治的关系，二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难。 参与统治 占有土地 参军打仗 城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以公民为主体。 非公民包括外邦人和奴隶。外邦人虽然是自由人，但没有政治权利，不能占有土地。奴隶几乎没有任何权利和自由。 公民与非公民关系： 公民 非公民 二、雅典的民主政治 二、雅典的民主政治 1、发展概况： ①梭伦改革——奠定民主基础 ②克里斯提尼改革——确立民主制度 ③伯里克利改革——民主达到高峰 梭伦 伯里克利 克里斯提尼 知识拓展 雅典民主政治有一个较长的发展过程。公元前594年，当选执政官的梭伦进行了改革，将城邦公民按财产多少划分为4个等级，各等级有不同的权利和义务。梭伦设立公民代表组成的四百人议事会，为公民大会准备议案。 四百人议事会和陶片放逐法 公元前509年，政治家克利斯提尼进行改革，重新划分雅典的行政区域，并将四百人议事会扩大为五百人议事会，所有公民不分等级都可以担任五百人议事会的成员，扩大了议政人员的范围。 克利斯提尼还创立了“陶片放逐法”:每年召开一次专门的公民大会,如果一半以上出席会议的人员认为有公民将会危害民主或危害国家，便再召开一次公民大会，用陶片投票方式决定被放逐的人选。只要出席人数达到6000人,得票最多者就要被逐出城邦，10年后方可回国。 2、全盛时期的民主： （1）时间： 公元前5世纪中后期 （2）执政者： 伯利克里 （3）主要内容： ①抽签产生公职人员和主席团，扩大公民参政机会； ②主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会； ③公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等职能； ④建立了津贴制度。 人物扫描 伯里克利出身名门，从小受到良好的教育。他是希腊文化的积极倡导者。他把雅典变成了“全希腊的学校”，在他的周围聚集了希腊许多著名的学者和艺术家。 教学视频：古代希腊雅典民主政治 3、民主实质： 少