内容正文:
2022-2023学年八年级物理上册学优生期中期末复习难点题型专项突破(人教版)
专题04 实验探究:测量平均速度
1.(2022•枣庄模拟)某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中,让小球从斜面A点由静止开始滚下,频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程,照片如图所示:
(1)依据照片可判断,小球在做 加速 (选填“加速”、“减速”或“匀速”)运动;
(2)如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次,并测得sAB=5cm,sBC=15cm,则小球在BC段的平均速度为 0.75 m/s,小球在AC段的平均速度为 0.50 m/s;
(3)如图所示,能说明小球在斜面上运动情况的图象是 C ;
(4)小球在AD段运动过程中,经过时间tAD中点时的速度为v1,经过路程sAD中点时的速度为v2,则v1 < v2(选填“>”、“<”或“=”)。
解:(1)由照片可知,在相同时间,小球运动的距离间隔越来越大,所以小球在做加速运动;
(2)如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次,并测得sAB=5cm,sBC=15 cm,
则小球在BC段的平均速度为:
vBC===0.75m/s;
AC段的距离:
sAC=sAB+sBC=5cm+15cm=20cm=0.2m,
AC段所用的时间:
tAC=tAB+tBC=0.2s+0.2s=0.4s,
则小球在AC段的平均速度:
vAC===0.5m/s;
(3)由(1)知图中小球在做加速运动。
图A中随着时间增加,速度在减小,不符合题意;
图B中随着时间增加,速度不变,不符合题意;
图C中随着时间增加,速度在增大,符合题意;
图D中随着时间增加,速度先减小后增大,不符合题意。
故能说明小球在斜面上运动情况的图象是C。
(4)由照片可知,在相同时间,小球运动的距离间隔越来越大,所以小球在做加速运动。即小球的速度越来越大,则时间tAD中点未到达路程sAD中点,则v1<v2。
答案:(1)加速;(2)0.75;0.50;(3)C;(4)<。
2.(2021•北京期末)小阳用图所示的实验装置测量小车的平均速度,他的主要实验步骤如下:
①用刻度尺测出AC、AB间的距离s1、s2。
②将小车从斜面上A点由静止释放,用停表测出小车经过AC的时间t1。
③将小车从斜面上A点由静止释放,用停表测出小车经过AB的时间t2。
④将小车从斜面上B点由静止释放,用停表测出小车经过BC的时间t3。
(1)该实验的原理是 v= 。
(2)如果小车过了B点才停止计时,则测得的通过s2的平均速度v2将会 偏小 (选填:“偏大”或“偏小”)。
(3)小车通过全程s的平均速度为v1,通过s2的平均速度为v2,则v1 大于 v2(选填:“大于”、“小于”或“等于”)。
(4)由以上实验可知,小车从斜面上A点由静止释放,经过BC段的平均速度vBC= (请用测量量的字母表示)。
解:(1)测量平均速度的原理:v=;
(2)如果让小车过了B点才停止计时,会导致时间的测量结果偏大,由公式v=可知,测得的平均速度会偏小;
(3)小车沿斜面做加速直线运动,所以上段路程的平均速度最小,下段路程的平均速度最大,整个路程的平均速度居中,则v1、v2的大小关系:v1>v2;
(4)由题意可得,BC段的距离s3=s1﹣s2,
小车从斜面顶端A点由静止释放,通过BC段所用的时间t3=t1﹣t2,
则小车从斜面顶端A点由静止释放,经过BC段的平均速度为v3==。
答案:(1)v=;(2)偏小;(3)大于;(4)。
3.(2022•天津模拟)如图所示是小亮在斜面上测量小车运动的平均速度,他让小车从斜面A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可测出不同阶段的平均速度。
(1)在实验中,应将斜面坡度调小一些,这样做的目的是 方便记录时间 ;
(2)根据图中记录的数据计算出BC段小车的平均速度是 0.5 m/s;
(3)在测量小车到达B点的时间时,如果小车过了B点才停止记时,测得AB段的平均速度vAB会偏 小 ;
(4)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度,小亮让小车从B点由静止释放,测出小车到达C点的时间,从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度.他的做法正确吗? 不正确 ,理由是 因为所测时间不是运动过程中下半程的时间 ;
(5)完成实验后,他还想用实验装置探究从斜面下滑物体运动的快慢与哪些因素有关。他对小车下滑快慢的因素进行如下猜想:
猜想一:与斜面的高度有关;
猜想二:与斜面的长度有关。
为了验证猜想一,他设计的方案是将小车分别从斜面上不同高度处由静止释放,测出下滑时间.通过测量,发现每次下滑的时间不同,于是得出猜想一是正确的。请对这一探究作出评价,指出他存在的问题是: 改变高度时,没有控制斜面长度一定 。
解:(1)实验时坡度小一些,小车运动的