第二单元 2.买衣服-2022-2023学年二年级上册同步【课堂导学与测评】数学（北师大版）

⊕ 参考答案 参芳答案 第一单元加与减 4.7461 1.谁的得分高 5.元角元角 1.707657100 6.=><> 2.><>= 2.买衣服 3.妈妈：38+25+27=90（元） 1.(1)2510(2)24 冬冬：35+12+18=65（元） (3)13(答案不唯一) 4. 34 35 2.95715 2 3 3.(1)80-35=45(元) 18 (2)90元+7元5角=97元5角 +4 3 38 4.5550925.6 3.小小商店 1 00 91 1.21052.21(答案不唯一) (20 3.7031254.7530 5.42+28=70(元) 10-(50-40 答：刚好可以买1部电话和一辆小汽车。 30 (填法不唯一) 第三单元数一数与乘法 2.秋游 1.有多少块糖 1.92210 2.方法一：90-19-28=43（页） 1.(1)64466+6+6+6=24(个) (2)46644+4+4+4+4+4=24(个) 方法二：19+28=47（页）90-47=43（页） 3.(1)一组：33+28+36=97（本）97<99<100 2.(1)93+3+3=9(根) (2)153+3+3+3+3=15(根) 答：一组图书最少。 3.(1)5+5=10(2)2+2+2+2+2=10 (2)100-42-19=39(本) (3)方法一：99-35=64（本） (3)4+4+4=12(4)3+3+3+3=12 4.△△△△△△△△答案不唯一。 2()+()3=64(本)21+43=64（本） 5.7+7+7+7+7+7=42(人)或6+6+6+6+6+6+ 方法二：99-35-23=41（本） 6=42(人) 答：三组的科技书有21本，连环画有43本。 2.儿童乐园 4. (19) 1.(1)35乘3×5或5×3乘数积 4 (2)4×6或6×44乘6或6乘4 (3)5×5=25 (20(23)(17 2.5+5+5+5+5=25(颗)5×5=25（颗） 3.星星合唱队 6+6+6=18(条)或3+3+3+3+3+3=18（条） 1.646092 6×3=18(条)或3×6=18（条） 2.(1)18>12 6×3=18(条)或3×6=18（条） 答：现在车上的人数比原来人数多。 3. 6×3=18或3×6=18 (2)42-12+18=48(人) 0369121518 3.65-36+38=67(束) 合， 6×4=24或4×6=24 4.45-16+45=74(张) 04812162024 5.46+8+46=100(元) 4.(1)2+2+2+24+4 6.25+25-17=33(张)33+25+25=83（张） (2)3+3+3+3+3+3+37+7+7 5.7×4或4×75×2或2×58×3或3×8 第二单元购物 5×3或3×55×2或2×55×3或3×5 1.买文具 3.有多少点子 1.(1)1052(2)13(答案不唯一) 1.图略。 2.6337 2.3行4列4行3列画图略 3.5元=50角3元5角=35角 3.(1)2+2+2+2=8(只) 50角-35角=15角15角=1元5角 2×4=8(只)或4×2=8（只） 149 151课堂导学 与刻评 二年级（上）·数学·BS 2.买衣服 ☆学习目标 41. 结合购物情境，认识各种大面额人民币。 2.掌握大面额人民币之间的换算关系，能正确进行换算。 3.能解决简单的购物问题，初步体会人民币的应用价值。 十十十十十” 同步导学 知识回顾」 1.上节课认识了哪些人民币单位？它们之间怎么换算？ 2.我会填。 1张鑫黑可以换( )张”喜；还可以换( )张a理和( )张”事 明确问题 ●说一说，每种商品的单价？ 26元 31元 23元41元 买这些衣物，用昨天学习的5元、2元、1元这些小面额去付钱，你有什么想法？ 自主探索 ●认一认。 学习导航 1.认识大面额人民币的面值。 下面的人民币你认识吗？ 你是怎么辨认的？ 89 “落 '则 16 18 效 买衣服 2.大面额人民币之间的换算。 (1)100元和50元、20元、10元怎么换？ (2)50元和20元、10元怎么换？ (3)你还有什么问题？ 汇报交流 ●人民币的付钱方法和计算。（独立完成） 1.妈妈买1件密，可以怎样付钱？ 学生分享： 2.妈妈买1件德和1条一要多少元？可以怎样付钱？ 尝试应用 1.请再提出一个数学问题，并尝试解决。 2.说一说。（教材第13页第1题) (1)买1盏意 可以怎样付钱？ 48元 15元 45元 19 课堂导学 与测评 二年级（上）·数学·BS (2)买1盏 和1盏 要多少元？你会怎样付钱？ 怎样付钱，你还 有其他方法吗？ 回顾反思 学习导航 1.你又知道了人民币的什么知识？