2《周末巧安排》（课件+教案）部编版（五四制）道德与法治二年级上册

2 周末巧安排 目 录 02 新课讲授 导入新课 01 03 活动探究 04 课堂小结 2 同学们，你们已经是一名小学生了，欢迎你们！ 一：导入新课 你想如何度过你的周末呢？ 我的周末 在哪里 做什么 和谁 请前后6人为一组，填写表格，并在3分钟后由小组组长向大家分享展示。 二：新课讲授 和父母去游乐园玩耍 自己去图书馆看书 看望奶奶 二：新课讲授 整天打游戏 和朋友大吃一顿 在床上睡懒觉 思考：以上每一件事都会被允许完成吗？ 三：活动探究 经过了一周的学习，小宝想要在周末好好玩一遍。他先是约了同学一起玩儿乐高，一玩儿便是一整天，到了晚上又看了好几个小时的动画片，第二天怎么也起不来床，连作业也忘记完成。妈妈了解了情况，对小宝进行小惩罚，不再允许小宝一回家就看电视，连乐高也没收了，在小宝身边陪着一起做作业。 材料中，小宝为什么会被妈妈惩罚呢？ 三：活动探究 火 眼 金 睛 可以 不可以 请将这些行为进行连线，放到正确的地方 周末确实是我们自由安排的时间，但也有很多事情我们不可以做，比如睡懒觉、不做作业等，因为这不仅浪费我们的时间，还影响我们的身体健康和学习成绩。 周末中想做的事情有太多，我们要如何安排自己的周末呢？ 适合周末做的事情有哪些？ (1)学习方面 完成家庭作业、复习整理学过的知识，巩固提高。 (3）运动方面 适当做些体育锻炼，如跳绳、跑步、健美操等。 (2)生活方面 学会做家务、整理房间，多多拜访亲戚朋友，联络感情 (4）爱好方面 在周末也可以做些自己感兴趣的事情，比如学习唱歌、跳舞，手作等等。 一起看看他们的做法 先做？ 后做？ 早起？ 晚起？ 谁做的对？选哪一个？ √ √ 活动四：课堂小结 ①制定计划 制定周未计划表，候按计划进行活动。 ②分轻重，做选择 知道什么可以做，什么不可以做。先做重要而且紧急的事情，再重要但不紧急的事情，最后解决不重要也不紧急的事情。 ③既要学，又要玩 既需要好好放松又要兼顾学习，同时还应该作出适当的体育锻炼。 如何过周末？ 请大家仔细思索，制作一张周末安排表，合理规划自己的周末吧！ 时间段 地点 事件 重要程度 取得的收获 周六上午8：00-9：00 家 背诵语文和英语 三颗星 熟记知识点 …… …… 生活是美好的，周末同样也应该多姿多彩。新的学期当中，期望同学们可以做到合理的规划自己的周末时间，让这段时光充满意义与光彩。 1.过周末时，以下哪种做法不恰当？（ ) A 早早完成学习任务 B 晚睡晚起，躺在床上睡懒觉 C 每天适当运动，锻炼身体 课堂检测 B ⒉.下面哪一种安排周末的方式是错误的？（ ) A 把作业放到上课前一天晚上才去完成 B 早早起床，去看望爷爷奶奶 C 先完成钢琴练习任务，再和朋友玩耍 课堂检测 A 3.过周末时，以下哪些事应该先处理？（ ) A 抓紧完成课后作业 B 和朋友一起把游戏打通关 C 看动画片 课堂检测 A 谢 谢 20 Lavf55.33.100 $ 2 周末巧安排 教案 学科 道德与法治 单元 第一单元：我们的节假日 课题 2.周末巧安排 课时 1 教学目标： 1、懂得周末的意义，愿意有计划有目的的安排周末。 2、知道要合理安排时间，培养时效观念。 3、养成做事有计划的好习惯。 重点、难点： 帮助学生理解周末的意义，能够培养有计划有目的安排自己周末的意识；培养学生的时间意识，认识到什么该做，什么不该做；提升锻炼学生解决问题的能力。 教学准备： 教师准备：准备好相关视频以及课件。同时要基本了解同学们的一般周末放假状态，从而帮助课堂更加贴近学生的生活。 教学过程 课前准备：给每个小组发放周末安排表格，以便在课堂中填写 一、导入新课 播放视频，展现一位小学生的周末生活，从而导入到本堂课的内容。 看了视频中这些同学的周末生活，同学们是不是已经对自己周末充满期待了？ 二、新课讲授 小组讨论与分享： 教师放出课件中的表格，即将进入小组讨论与交流。 现在请同学们看一看黑板上的表格，前后六人为一组，简单讨论一下自己想要在周末做的事情，并且简单填写表格。三分钟后，我们请小组代表一起向大家分享。 讨论过程中，教师可以走到学生中间，听他们的想法。 学生分享：出去玩儿，看电视，学习，联系钢琴……（既包含玩耍的部分又囊括学习的部分。） 教师简单总结，放出课件，里面是各种各样的周末活动.教师提问，这么多的周末活动，每一件我们都可以做吗？ 三、材料探究 放出材料，小宝的周末生活。教师提问，为什么小宝在之后被妈妈惩罚，不再可以看电视了呢？ 学生回答：因为小宝玩儿了很久，而且没有完成自己的学习任务 。 教师肯定，并且强调：周末我们想要做的事情太多，但