2. 周末巧安排（教案)-2021-2022学年道德与法治二年级上册

人民教育出版社《道德与法治》二年级上册第一单元《我们的节假日》 周末巧安排 【教学目标】 1.小组合作，过程中习得合理安排周末生活的方法，制定自己的周末计划。 2.与家人商量，完善周末安排表，落实周末计划，实践中培养规划自我的能力。 【教学重点】 制定“周末生活安排表”。 【教学难点】 践行“周末生活安排表”。 【教学准备】 1.完成“我的周末大盘点” 2.准备好学具并交由小组长保管 3.课前谈话：四人小组成员职责回顾；课堂学习评比介绍、奖励分享 【教学过程】 回顾导入 活动一：周末生活大盘点 1.师：同学们，上个周末老师过得特别有意思，想知道我是怎么度过的吗？一块去看看吧——（PPT） 帐篷、烧烤、篝火晚会，这样过周末真是—— 生：幸福、快乐、刺激…… 师：那上一个周末你们都做了些什么呢？ 2. 小组交流（一分钟） 这么多同学都想分享，请拿出你们课前填好的“周末大盘点”，把你的周末生活说给小组的同学听听吧。 3.全班交流 我们一起全班来分享吧。 （1）第一次师生互动（以轻松谈话式探探学情） 生：上一个周末，我…… 师：哇，你的周末生活可真丰富呀！老师想再问问你，你最喜欢做的是哪些事呢？ 生：我喜欢看书、和朋友玩…… 师：这些事情听起来就特别有趣！我发现你还去上了舞蹈班 生：我不喜欢去上舞蹈班，因为总是练基本功，特别痛 师：还有点儿枯燥呢！那舞蹈班是谁给你报的呢？ 生：妈妈 ★以上交流为试教中的课堂实录，现场上课也采用这种边分享交流、边提炼学情、再小结的方式 （2）信息提炼，范式指引（PPT）： 上个周末我一共做了 件事，我喜欢做的事情有 ，不喜欢做的有 。 （3）对比分享，范式指引（PPT） 主动做自己喜欢做的事情，心里感觉 。 （强烈地愉悦感与成就感） 被动做自己不喜欢的事情，心里感觉 。 （不开心） 4.小结 师：老师知道了，原来被动地去做自己不喜欢的、不愿意的事情大家心里挺不高兴的，而主动去做自己喜欢的、愿意的事情则特别开心，做起来也特别起劲，可咱们的周末生活都是被家长安排的，很少真正能做自己想做的事情。 过渡：那么，你们想不想“我的周末我做主”呢？ 活动二：周末生活我（巧）安排 （一）写一写：我想做的那些事儿 师：今天老师就给大家一个机会，让你们自己安排自己的