第二单元 3.跷跷板-2022-2023学年一年级上册同步【课堂导学与测评】数学（北师大版）

课堂导学 与测评 一年级（上）·数学·BS 参考答案 第一单元生活中的数 1.快乐的家园1 ☑可 o 1.4352.略3.略4.3 5.不是，有1个小朋友没堆。 2. 3.0☑4.W 2.快乐的家园2 5.答：第1杯中的石块最大。 1.略 2.下课啦 2.△△△△△△△△△△④△ 3.(1)8(2)略4.(1)7(2)237 1.一一O-=☑V 5.(1)5(2)24(3)42 2.③3.-WV 3.玩具 4.2135.二一三 1.431252.3434 3.跷跷板 3.(1)5(2)25桃子 4.少第4页。5.5 1.(1)“☆O(2)O☆ 4.小猫钓鱼 (3)●可☆ 1.40402.0333.00 4.86420579 2.(1)智☆0(2)☆●0 5.(1)30(2)0(3)3 5.文具1 3. 4.6Wx 1.610872.略 5.③→①②→④ 3.3568987643 4.(1)7(2)74 第三单元加与减（一） 5.(1)14(2)25(3)23 1.一共有多少1 6.文具2 1.1+2=32+2=42.45543 1.7642.略 3.1+3=43+2=54.4145.110 3.0000 △△△△△4 ☆☆☆☆☆ 2.一共有多少2 0000 △△△△△丛 改改路资洛 1.略2.553.355 4.(1)79(2)8105.略 4.34455.31 7.快乐的午餐 3.还剩下多少1 1.多少同样多 1.412.3略3.233图略 2.0000000000000000 4.11415.52图略 3.(1)0△(2)少多 4.还剩下多少2 4.(1)33(2)11 1.略2.3213331 5.答：机灵狗有5或6个苹果。 (最后两个空答案不唯一) 8.动物乐园 3.2+3=55-2=3（算式不唯一) 1.OOO0OOO△△△△△ 4.525415.52 2.<>=60~4 5.可爱的小猫 0或10~5<>8 1.22130 3.4568 2.2+3=55-2=3(算式不唯一) 4.(1)4579(2)8541 5.(1)红色4个 3.132231404.2042 5.5-2=35-3=24-4=04-0=4 (2)黄色6个，红色4个 (3)红色8个，绿色2个 6.猜数游戏 (4)蓝色5个，黄色5个 1.4+2=66-2=45+1=66-1=5 (算式不唯一) 第二单元比较 2.6664665245 1.过生日 3.6-4=23+3=64.略5.3651 1.☑W可“☑o 7.背土豆 1.76627745 160 162跷跷板 3.跷跷板 女学习目标 1.掌握比较轻重的方法。 2.会用不同方法比较多个物体的轻重。 3.与同学交流中，能说清楚自己的思考过程。 同步导学 明确问题 动物们正在玩跷跷板呢！在玩跷跷板的时候，我们是怎样来判断谁重谁轻的？ 说一说，谁最重，谁最轻？ 自主探索 ●谁最重，谁最轻？ 我是这样想的…（圈一圈，填一填） 比（轻，重）。比（轻，重）。()最重，( )最轻。 三个物体比较轻重，我们是怎么比的… 汇报交流 ●同桌交流。 同桌相互交流你的想法。 ●全班分享。 你是怎么想的？ 3 35 课覆导学 与〇评_-年级(上)·数学·BS个 学习提升〕 ●掂一掂。 学习导航 1.动手掂一掂。感受一下各种学具、书籍的轻重。 2.说一说你的感受。 ●称一称，说一说。? 学习导航 1.能直接看出苹果和梨谁轻谁重吗?用手掂一掂呢? 2.当用掂一掂的方法不能判断轻重时，我们该怎么办呢? ●圈一圈。 〇比◎(大，小)。●比●（重，轻)。 学习导航 1.比一比：观察皮球与铅球，你有什么发现? 2.猜一猜：皮球与铅球谁重谁轻? 3.称一称：利用天平称一称，你发现了什么? 回顾反思」 学习导航 1.用哪些方法可以比较轻重? 2.我还知道了…… 34) 36 跷跷板 能力测评 基础练习 1.重的画“☆”，轻的画“○”，相等的画“△”。 (1) △ (2) 八 (3) 文 I 2.比一比，谁最重？最重的画“☆”，最轻的画“○”。 (1)》 智 3.在最重的下面画“V√”。 变式应用 4.在最重的下面画“√”，在最轻的下面画“×” 迁移创新 5.把下面四个球的序号按从重到轻的顺序排列。 ② ① ③ ④ 35 37