2023届高三生物一轮复习课件：种群及其动态

选修二：生物与环境 种群 种群密度(最基本) 迁入率和迁出率 出生率和死亡率 直接 决定 和性别比例 数量 变化 影响“ ”形曲线(理想状态) 影响“ ”形曲线(自然状态) (气候、食物、天敌、传染病等)影响因素 群落 特征 物种组成(物种丰富度) 种间关系( 、 寄生、互利共生、原始合作) 生态位 空间结构 季节性 (分层)_________ (镶嵌)水平结构 演替 类型 演替 次生演替 生物与环境 生态系统 结 构 组成 成分 非生物环境：非生物的物质和能量 生物群落： _____________________ 营养结构：食物链和食物网 功能 物质循环 特点 全球性、循环性 能量流动 特点：___________________ 传递效率：10%~20% 信息传递 种类 作用 稳定性 种类 抵抗力稳定性 稳定性 原因：具有_____________ 人类活动对生态环境的影响 全球性环境问题 保护生物多样性 层次 价值 措施 数量 特征 影 响 主要类型 荒漠生物群落 草原生物群落 森林生物群落 人与环境 特点 结构平衡 功能平衡 收支平衡 ___________ 生态平衡 生态工程 _____ 循环 协调 整体 原理 机制 年龄组成 J S 捕食、种间竞争 垂直结构 初生 生产者、消费者、分解者 单向流动、逐级递减 恢复力 自我调节能力 负反馈调节 自生 2 种群及其动态 一、种群的数量特征 1、种群：一定区域内同一生物的所有个体； 2、种群的数量特征： （1）种群密度：种群在单位面积或单位体积中的个体数。 （2）种群密度是种群最基本的数量特征。 （3）直接决定种群密度的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率。 （4）年龄结构和性别比例不直接决定种群密度。 年龄结构通过影响种群的出生率和死亡率，从而预测种群数量变化趋势； ①增长型：出生率>死亡率； ②稳定型：出生率≈死亡率； ③衰退型：出生率<死亡率； 性别比例能够影响种群的出生率间接影响种群密度。 二、种群密度的调查方法 1、二看法选择调查方法 逐个计数法：分布范围小、个体较大的生物 估算法 样方法：多数植物和活动范围小、活动能力弱的动物； 标记重捕法：活动范围大、活动能力强的动物 黑光灯诱捕法：趋光性昆虫 一看数量多少 少 多 二看活动能力和特性 2、样方法（最常用方法之一） （1）调查草地上蒲公英的密度、农田中某种昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等均可； （2）调查程序：①确定调查对象；②选取样方；③计数；④计算种群密度（所有样方平均值） （3）样方取样法： ①五点取样法； ②等距取样法 （4）注意事项： ①取样关键：随机取样； ②样方大小适中，数量不宜太少； ③计数原则：记上不记下，记左不记右。④若调查草地中植物应选择双子叶植物，易于辨别个体数目。 3、标记重捕法 （1）调查田鼠等互动范围大，活动能力强的动物； （2）调查程序： ①确定调查对象；②捕获并标记（数量位N1）； ③重补、计数（捕获数N2，标记数N0）；④计算种群密度； （3）种群密度N=N1*N2/N0 （4）误差分析： ①N偏大：若由于标记物易脱落、被标记个体的被重捕机会降低、标记物导致被标记个体易于被捕食、在被标 记个体稀少处捕获等，造成N0偏小； ②N偏小：若由于被标记个体放回后还未充分融入该种群中就再次被捕获且在被标记个体密集处捕获等，造成 N0偏大； ③若在调查期间，调查区域有较多个体出生、死亡或迁入、迁出，也会造成估算中出现较大误差。 （5）注意事项： ①调查期间无迁入和迁出、出生和死亡； ②标记物对所调查动物的生命活动无影响。 三、种群数量变化的研究 1、研究方法：构建数学模型； 2、种群的“J”型增长 （1）形成原因：食物和空间充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等； （2）数学模型： ①种群数量增长模型 Nt=N0λt N0：种群起始数量 t：时间 Nt：t年后该种群的数量 λ：该种群数量是前一年种群数量的倍数 ②种群增长率和增长速率 （3）特点：种群数量是以一定的倍数连续增长的。 （4）重点： 种群的增长率＝(λ-1)*100%，对于“J”形曲线，增长率不变。 ①λ>1时，种群密度增大；②λ＝