第7课 基督教的兴起和法兰克王国-【帮课堂】2022-2023学年九年级历史上册同步精品讲义（部编版）

第7课 基督教的兴起和法兰克王国 ( 目标导航 ) 2022年课程标准要求 课标解读 通过基督教的传播、法兰克王国、封君封臣制，了解中世纪西欧社会的发展变化。 1. 了解基督教兴起的原因与过程； 2. 初步理解基督教在罗马帝国、法兰克王国时期的地位和作用；了解法兰克王国形成、发展的基本线索及克洛维、查理曼等重要历史人物，明确封君与封臣的关系，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明，培养学生在具体的时空条件下分析历史问题的能力。 3. 学生认识到从奴隶社会到封建社会是人类社会的一大进步。 ( 知识精讲 ) 知识点01 基督教的兴起 1. 时间：1世纪 2.地点： 产生于巴勒斯坦地区。 3.产生原因： 罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难。渴望“救世主”的到来。 4.创始人：耶稣(传道者宣传说，耶稣就是“救世主”) 5. 教义：忍受苦难，死后可以升入“天堂”。 6.传播：4世纪末，罗马皇帝将基督教确立为国教，促进了基督教的传播。中世纪，教会神学对西欧文化绝对控制。 【即学即练1】 近年来，“圣诞节”等洋节日倍受中国年轻人的青睐。与“圣诞节”有关的宗教是（ ） A． 佛教 B． 道教 C． 基督教 D． 伊斯兰教 知识点02 法兰克王国 1. 法兰克王国的建立 （1）背景：西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”，其中最为强大的是法兰克王国。 （2）时间：481年 （3）人物：克洛维 2. 法兰克王国的强大 （1）时间：克洛维时期 （2）原因：克洛维皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。 （3）表现：不断扩张，版图延 伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区 【即学即练2】 马克思曾说：野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服，这是一条永恒的历史规律。下列史实能证明或反映这条规律的是 A．雅利安人进入印度建立种姓制度 B．亚历山大东征建立希腊式城市 C．法兰克王国国王克洛维皈依基督教 D．查士丁尼组织编纂《罗马民法大全》 知识点03 封君与封臣 1. 西欧封建社会的产生 （1）时间：西罗马帝国灭亡前后，欧洲封建社会产生。5—15世纪是欧洲封建社会时期，一般被称为“中古时期” （2）标志：日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立起一系列封建王国。其中法兰克王国最强大。 2. 封君与封臣 （1）产生：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君,接受封地的人则成为封臣。 （2）义务：①封臣的义务：封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等； ②封君的义务：封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。 （3）关系：封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。 【即学即练3】 “我以我的信义宣誓，从现在起，我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵。”伯爵手持权杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宣誓。这一仪式应该出现在(　　) A．古代印度河流域 B．中世纪的欧洲 C．封建社会的日本 D．古代两河流域 知识点04 查理曼帝国 1.法兰克王国版图的扩张 （1）时间：8世纪，查理成为法兰克王国国王。继位后，查理四处征伐。 （2）概况：800年前后，法兰克王国的版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。 2.查理曼帝国的建立 查理继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。教会因此变得富有起来，势力也越来越大。800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。 3.查理曼帝国的分裂 814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。按照约定，三个王国彼此间不存在隶属关系。 【即学即练4】法兰克王国的国王克洛维与查理对待基督教的态度是(　　) A．都反对 B．都不信仰 C．都鼓励发展 D．截然相反 ( 能力拓展 ) 考法01 【重难点讲解】西欧封建等级制度 1.西欧封建制度以土地的封赐为纽带。 2.在西欧曾流传这样一句话“我的附庸