内容正文:
§2.2.1 圆的标准方程
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聚焦知识目标
1.会用定义推导圆的标准方程并掌握圆的标准方程的特征.(重点)
2.能根据所给条件求圆的标准方程.(重点、难点)
3.掌握点与圆的位置关系.(易错点)
环节一
情境引入
生活中的圆
思考1
在初中我们是如何定义圆的?
平面内到定点距离等于定长的点的轨迹是圆.
稍等,观看动画
平面内到定点的距离等于定长的点的集合.
定点→圆心 定长→半径
当圆心位置与半径大小确定后,圆就唯一确定了.
因此一个圆最基本的要素是圆心和半径
环节二
圆的标准方程
思考2
已知圆心C(a,b)及圆的半径r,如何确定圆的方程?
点M(x,y)是⊙C上任意一点,则有:|MC|=r,
圆上所有点的集合P={M|MC|=r}
两边平方得:
例1 根据下列圆的方程,写出各圆的圆心和半径:
解 (1)根据圆的标准方程,可得该圆的圆心为(0,1),半径为2.
(2)将方程化为 根据圆的标准方程,可得该圆的圆心为(1,-1),半径为
特殊位置的圆的标准方程
环节三
求圆的标准方程
例2 已知两点A(1,2)和B(3,-2).
(1)求以点A为圆心,且经过点B的圆的方程;
(2)求以AB为直径的圆的方程.
(1)根据已知条件,设圆A的方程为(x-1)²+
由圆A经过点B(3,-2),得 解得r²=20.
所以圆A的方程为
(2)设圆的方程为 则(a,b)是圆心的坐标.根据已知条件,得a=2,b=0,将点B(3,-2)代入圆的方程 解得 所以所求圆的方程为
例3 求经过A(1,3),B(4,2)两点,且圆心C在直线l:x+y-3=0上的圆的标准方程.
解法1 设该圆的标准方程为 由圆经过A,B两点且圆心C在直线l上,可得方程组
①一②,得 ④化简、整理,得3a-b-5=0.⑤
联立③⑤解得代入①,得r²=5.
故所求圆的标准方程为
反思
1.根据圆的标准方程的特征,三个基本量
2.如果条件不具备,可以先把圆的方程设出来,再提供参数,这叫【待定系数法】
上面例2,例3采用的都是待定系数法.
2.由于圆有典型的几何特征和几何性质,可以通过几何法把圆心和半径求出来,再代入方程,这叫【几何法】
例3 求经过A(1,3),B(4,2)两点,且圆心C在直线l:x+