内容正文:
小学三年级语文期末试卷-1
上虞区 2021 学年第二学期小学教学质量评估
三 年 级 语 文 卷
(时间:80 分钟)
第一板块 基础园
一、书写展示
1.书写端正,卷面整洁。
2.请用钢笔认真书写下面的生字,注意书写正确、结构合理、笔画美观。
二、积累运用
1.读句子,根据拼音写词语。
jù lǒnɡ sǎ luò
夏日的午后,大块的乌云( )来。不一会儿,豆大的雨点( )下来。
liú tǎnɡ mó ɡu
雨点滴在小溪里,溪水欢快地( );雨点落进松树林,( )长出来了;
shuì lián yàn lì
雨点下到池塘里,( )开得更加( )了……雨过天晴,太阳从云层里放
ɡuāng mánɡ wēi wǔ shī zi xiōnɡ měnɡ
射出( ),把云朵渲染得像( )的( ),又像( )
的老虎……有趣极了!
2.选择下面括号中合适的选项,画“○”表示。
⑴裁缝(fénɡ fènɡ)师傅一不留神,把一根小小的针掉进了缝(fénɡ fènɡ)隙里。
⑵他(举 卷)起袖子,(举 卷)起双拳,对着运动员大喊:“加油!加油!”
⑶假期里,我们去图书馆看书,要(尊 遵)重他人,(尊 遵)守图书馆的借阅制度。
⑷春游回来的路上,春风(吹拂 吹动)着大地,我们唱起了(轻巧 轻快)的歌曲。
3.先照样子写词语,再选择其中一个词语写话。
◇无.忧无.虑
◇自相矛盾 【寓言故事】
瓣 鸳 腿 谦 必 匀 幻 集 推 偏
小学三年级语文期末试卷-2
三、选择题
1.“所有的龙似乎都在游动,真像活.了一样。”中带点字“活”的正确解释是( )
A.有生命 B.在活的状态下 C.维持生命 D.救活
2.“文房四宝”指的是( )
A.笔墨书砚 B.琴棋笔墨 C.琴棋书画 D.笔墨纸砚
3.《九月九日忆山东兄弟》一诗中写到的传统节日是( )
A.端午节 B.中秋节 C.重阳节 D.清明节
4.小刚很容易轻信旁人说的话,你可以用“ ”这个成语劝告他。 ( )
A.眼见为实,耳听为虚 B.近朱者赤,近墨者黑 C.不入虎穴,焉得虎子
5.下列停顿正确的句子是( )
A.兔/不可复得,而身为/宋国笑。 B.兔/不可复得,而/身为宋国笑。
C.兔不可/复得,而身为/宋国笑。 D.兔不可/复得,而/身为宋国笑。
四、按课文内容填空
1.“人影给溪水 了, 上立着一只红蜻蜓。”这两行诗要读
出(热闹 安静)【请画“○”选择】的感觉。读着读着,你的脑海里出现了
的画面。
2.“竹外桃花 , 鸭先知。”根据这两句诗,可以想像画
中有江水、 、 等景物。这学期,我积累的描写春天的古诗句
还有 , 。
第二板块 阅读角
五、课内阅读
海底世界(节选)
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能..前进四米。有一
种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼
和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮
船底下作免费的长途旅行。
1.借助关键语句,概括这段话的大意。
2.这段话主要写了海参、 、 和 ,还有 这些动物的活动。
我认为 的活动写得真好,因为
。
3.划横线的这句话中用了“只能”这个词语,说明了 。
小学三年级语文期末试卷-3
六、课外阅读
我的父亲 汪曾祺
①我父亲手很巧,他会做各种玩意儿。元宵节,他用通草为瓣,用画牡丹的西洋红染出
深浅,做成一盏荷花灯,点了蜡烛,比真花还美。他把宣纸染成浅绿,以铁丝为骨,做了
一盏纺织娘灯,下安细竹棍。我和姐姐举着这两盏灯上街,到邻居家串门,好多人围着看。
②清明节前,他糊风筝。有一年糊了一只蜈蚣,是绢糊的。他用一杆很小的秤称蜈蚣两
边的鸡毛——鸡毛必须一样重,否则蜈蚣上天就会打滚。他放这只蜈蚣不是用的一般线,
而是用胡琴的老弦。
( )我父亲这个孩子头带着几个孩子,在碧绿的麦垄间奔跑呼叫,不亦乐乎。
( )他带了几个孩子在傅公桥麦田里放风筝。
( )我们那里用老弦放风筝的,家父实为第一人。
( )这时麦子尚未“起身”,是不怕踩的,越踩越旺。
③夏天,他给我们糊养金铃子的盒子。他用钻石刀把玻璃裁成一小块一小块,再合拢,
接缝处用浆糊固定,再加两道细蜡笺条,成了一只船、一座小亭子、一个八角玲珑玻璃球,
里面养着金铃子。隔着玻璃,可以看到金铃子在里面爬,吃切成小块的梨,张开翅膀“叫”。
④秋天,他买来小西瓜,把瓜瓤掏空,在瓜皮上镂刻出很细致的图案,做成几盏西瓜灯。
西瓜灯里点了蜡烛,撒下一片绿光。父亲捣鼓半天,就为让孩子高兴一晚上。
⑤我的童年是很美的。 (选文有删改)
1.根据短文内容填空。
2.第②自然段最后的几个句子顺序打乱了,请你排一排,标上序号。【请不要漏做!】
3.判断题:正确的打“√”,错误的打“×”。
⑴做蜈蚣风筝时