16.刷真题-2021全国乙卷-2023【一飞冲天】高考语文现代文阅读夺分加练

吉管案 2021全国乙卷 有强调这些是“主要因素”，也没有提到“产业发展路径 1.C由原文“当考察单篇文本…数据量也会增长到个 缺失”的问题；B.“后者着重改变村容村貌”说法错误。 人无法处理的程度”“当数据量或者数据精度超出了个 原文的表达是“为改变现状，村干部主动为江下村争取 人阅读理解的能力范围时，才有理由借助计算机来对文 了高标准农田项耳，引进种粮大户盘活荒地”，这才是江 献或者文献集合的特征予以量化描述，进而提供给人去 下村提升粮食产能的做法，改变村容村貌只是改善影响 深入解读”可知，即使是单篇文本也可以选择远读方法， 粮食增产的基础设施的做法；C,“安义县江下村‘斗 起决定作用的是数据量是否超出个人阅读理解的能力范 笠田'’的地形地貌也呈现出这种特点”无中生有。原文 围。 只是说“产量较低的‘斗笠田'随处可见”，可见江下村 2A从“尽管计算机能处理海量的语料，执行复杂的统 的田地主要是产量低，没有说与临朐县的地形地貌特点 计、分类、查询等任务，但它并不能理解文本的内容”来 一样。 看，是为了证明计算机不能理解文本内容，数字人父仍离 6.(1)实施高标准农田建设，提升耕地质量；(2)立足本 不开人的阅读，从而“帮助我们重新确立人的阅读的价 地实际，合理使用土地资源；(3)加强基础设施建设，解 值”。 决灌溉和交通问题。 3.DA.根据原文“对远读结果的解读，仍然要依赖学者 【清北方法】本题考查学生比较、分析信息的能力。题目 在细读文本基础上所建立起来的对本领域的认知和理 要求分析临朐县和江下村在促进粮食增产方面有哪些 解。一句话，人的阅读不可替代”可知，并没有实现主体 相同的经验。材料二是临朐县的做法，材料三是江下村 从具体的学者到计算机的转变；B.以偏概全，原文第三 的做法，学生可从这两则材料中筛选他们做法中相同的 段说“大规模的文本集合上的远读，基本可以归为两类： 方面。材料二临朐县的特点是“山区丘陵面积较大… 一是对文本集合整体统计特征的描述，一是对文本集合 交通极其不便”。他们的做法是，“近年来，临朐县在推 内在结构特征的揭示”，可知，并不仅仅只是“发掘文本 进…为粮食增产奠定了基础”。可见他们针对交通极 集合的共同形式特征”，还有揭示内在结构特征；G.原 其不便、开阔平坦的农田数量较少、农田基础设施落后的 文说的是“借助计算机对大规模的文学文本集合进行采 问题制定了相应的增产措施，重视农业基础设施建设； 样、统计、图绘、分类，描述文学史的总体特征”，是“大规 推动了高标准农田建设。材料三中江下村的特点是种植 模的文学文本集合”，而非“将历史上未被注意和阅读的 作物比较单一)人 “斗笠田”产量低。他们的做法是“全村 文本都进行”数据化。 六个村小组前前后后建成了32公里高标准农田沟 4B“明显高于”说法不当，根据材料一图表2的数据， 渠”“为改变现状，村干部主动…逐步提高智能作业的 玉米的产量刚刚超过世界平均水平；“可知，居民的生活 精准度和覆盖率”。可见他们也是针对自身特点制定相 质量和营养水平得到了显著提升”说法不当，虽然我国 应的增产措施；同样注重农田基础设施建设；也同样把 主要粮食产量有所提升，但人均粮食数量并不多，因此 建设高标准农田作为促进粮食增产的重要手段。 “显著提升”的说法不当。且“可见”意味着因果推理， 7.C“对话不用日常口语”错误，文中确有典雅考究的语 前后句没有非常明显的因果关系。 言，但并不是没有使用日常口语，如王超杰与伙计杨三之 5.DA.原文是“临朐县山区丘陵面积较大，而且地形错 间的对话就是口常口语。 综复杂，起伏多变，成百上千亩集中连片且开阔平坦的 8.①借唱《秦琼卖马》抒发胸中郁闷之情；②把自己卖瓷 农田很少见，加之农田基础设施落后，从自然村落到田 器与秦琼卖马类比，希望有人帮助自己渡过难关；③唱 间地头的道路基本都是士路，交通极其不便”，可见并没 得壮气不足，更真实地表达了他当时的感受。 至吉管案 【清北方法】本题考查学生对情节安排、语段设置作用的 理解分析能力。首先要读懂小说文本，理解王超杰当时 卖瓷器以求生计，希望杨成岳能出手相助的处境，还需要 有一定的古代文化知识积累，知晓秦琼卖马的典故，联系 一飞冲天 二人人生境遇和内心感受的相同点来作答。壮气不足的 原因，要抓住文本中的关键语句“秦叔宝到了那时，壮志 不减也得减了，毕竞不知道单雄信能够出来啊”，读懂这 句话的言外之意，也要联系王超杰当时的处境综合理解 作答。 9.先是无意购买：他看出瓷盘是赝品，并不说破，以“小本 生意”为由婉拒；然后是有意相帮：表示再想想，留下王 超杰并细心安排吃住；最后决意相助：对戏刷的热爱，对 世道人生的感悟，让他知假买假、慷慨解囊。 天 一飞冲天 飞冲天一 飞 冲 天 一 飞 冲 天