15.刷真题-2020新高考Ⅱ卷-2023【一飞冲天】高考语文现代文阅读夺分加练

吉管案 2020新高考川卷 “我辽阔博大，我包罗万象”巧妙地点出“人体是一个携 1.D根据原文最后一段“我们在观察父母与朋友时，看 带丰富微生物的聚合体”的观点，让人更印象深刻。 到的都是由无数细胞组成的个体：由一颗独立的大脑指 6B从文中来看，父亲态度谦和，与人下棋从来只下三 导行为，通过基因组调控生命活动。但这只是一个便于 盘，不“挂”东西，最后一盘还总是故意输给他人，体现出 理解的假想系统。事实上，我们每个人都是一支军团，从 种棋艺高超又淡泊名利的君子风度，并没有“始终得 来都是‘我们'，而不是‘我’”可知，“由一颗独立的大 不到正式认可的郁郁不得志”之情。 脑指导行为，通过基因组调控生命活动”是“一个便于理 7B“为下文‘眼镜’与父亲对弈的高潮做了铺垫”错 解的假想系统”，而不是一个“错误的观点”。 误，从后文来看，父亲并未下场下棋，而是让“我”代下， 2.C选项说法于文无据，作者并没有针对“日常生活中人 因此选项表述错误，应该是与后文父亲再也不下棋了的 们常把微生物与疾病联系在一起”的看法，而是通过对 决定形成反差，烘托父亲淡泊的形象。 穿山甲身上丰富微生物的描述，引出“其实人类身上也 8.①细节真实：板凳作为家常用品，与父亲形象、身份及 寄宿着微生物，地球上的所有生物都一样”的论述，文中 街头下棋场景相符，写出了日常生活气息；②以板凳反 从未提到日常生活中人们对微生物和疾病的看法。 映心理：“我”给父亲背着板凳跟他去下棋，既是儿子又 3.AB.根据原文第三段“在我们的生命历程中，微生物 像徒弟，包含着“我”对父亲的跟从心理；③含有一定寓 从未缺席：我们吃东西时，它们也吃；我们旅行时，它们 意：雪夜学棋之后背着两个板凳出去，意味着“我”得到 也结伴而行；我们死后，它们消化我们”可知，“我们死 了父亲认可。 亡后”，微生物并不会立即消亡，而是会消化我们。C.根 【清北方法】本题考查分析重要物象作用的能力。首先， 据原文第四段“它们身上的微生物或许与我们不同，但 “板凳”是一个与本文情景十分贴合的细节事物，父亲 是都遵循相同的生存规律”可知，遵循相同规律不一定 常常外出下棋，总是在“大树下，修车摊，西瓜摊，公园 就是“同一种微生物”；D.选项说法于文无据，原文第 里”下，这些地方下棋，必须要自己带上板凳，因此“板 四段只说“微生物也会在动物之间迁移，在人体与土地、 凳”是个真实而富有生活气息的事物，让文章显得更真 水、空气、建筑以及周围的环境之间跋涉，它们使我们 实；其次，“我”为父亲背“板凳”，也展现出“我”对父 彼此相连，也使我们与世界相连”，并无“损害人体的健 亲的仰慕之情，“父亲走在前面，我在后面给背着板凳”， 康”的说法。 “我”总是愿意跟着父亲去看他下棋，为他背板凳，这不 4.B通读第三、四段可知其中心点是“我们与微生物关 仅是儿子对父亲的崇敬之情，更有“我”对父亲棋艺精湛 系十分密切”；A.认为细菌是生命的本体，是主导；B.体 的仰慕，反映出我亦子亦徒的真实心理。再次，“我”背 现了微生物与动物关系密切的特点；C.强调微生物的 “板凳”的变化，也反映出“我”与父亲之间关系的改变， 重要作用D.强调微生物作用于人体内部的有益作用 如一开始，“父亲从不邀我，也不撵我，愿意跟着走就走， 被人们忽视。 不跟着也不等，自己拿起板凳放在自行车后座，骑上车 5.①作者借沃尔特·惠特曼的诗句表达了本文的核心观 走”，可见父亲一开始对“我”的态度并不热切，只是顺其 点：人体是一个携带丰富微生物的聚合体；②作者引用 自然；“从那以后出去，背上了两个板凳”，是“我”指出 沃尔特·惠特曼的诗句并非想证明奥逊威尔斯的观 父亲“仕”下得不对，父亲教“我”用“仕”之后，父亲便 点是错误的，而是想轻松幽默、兼具文采地总结全文。 让“我”替他背板凳，可见父亲此时已经认可了“我”作 【清北方法】画线句通过“忘记”前者，“听从”后者，巧 为他弟子的身份，让“我”从事弟子侍奉老师的活儿。 妙地表达了我们“并不孤独”，而是携带着无数微生物的 9.①父亲追求的是下棋的纯粹，恪守君子之交，绝不拿棋 聚合体的“包罗万象”的生物的观点；引用诗句让文章 艺换取世俗利益，这既关乎下棋之道，更关乎个人尊严； 显得颇有文采，同时能够更幽默地表达本文的观点，以 ②父亲这话既是说给“眼镜”听，以拒绝对方馈赠，也是 说给儿子听，含有言传身教的意味。 至吉管案 【清北方法】本题考查理解文中重要句子含义的能力。“下 棋是下棋”是父亲针对眼镜输了棋，拿出一支钢笔送给 “我”的行为所说的话；从文章整体来看，父亲下棋从来 不“挂”任何东西，“下棋是下棋”，就是指不能让下棋变 一飞冲天 成赌博、利益之争，而仅仅只是切碳棋艺，体现出父亲格 守棋道的君子之风；同时，父亲此时的生活是相