第七课第1课时社会生活中的弱势群体课堂练习二、观察与思考

残疾人是社会的弱势群体之一。生理的缺陷，使他们在社会生活中处境不利，承受着常人难以想象的痛苦。对于身有残疾的同学，大多数同学能够奉献爱心，给予关心和帮助，鼓励他们勇敢地面对人生。但也有个别同学歧视、嘲笑他们。 结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题: （1）你怎样看待上述材料中个别同学的行为？ （2）在你的周围，还有哪些弱势群体？ （3）对于需要帮助的人，你认为国家能做些什么？ （1）你怎样看待上述材料中个别同学的行为？ 解题提示 个别同学行为： 歧视、嘲笑他们 角度提示： 尊重、爱心、平等意识等 （2）在你的周围，还有哪些弱势群体？ 老年人、未成年人、妇女、受灾群众、城市下岗职工等 解题提示 （3）对于需要帮助的人，你认为国家能做些什么？ 角度提示：通过完善相关制度，尊重每个人的权利。 解题提示 （1）你怎样看待上述材料中个别同学的行为？ 材料中个别同学的行为是对其他公民的不尊重，是没有爱心的行为，是对弱势群体的歧视。 （2）在你的周围，还有哪些弱势群体？ 老年人、未成年人、城市下岗人员、受灾群众等。 （3）对于需要帮助的人，你认为国家能做些什么？ 尊重弱势群体的权利，平等的对待每一个人； 建立最低生活保障制度，加强医疗保障和社会保障制度； 加强法律援助制度，为弱势群体提供必要的援助； 高度重视弱势群体子女的教育，使他们平等的享有受教育权。 答案详解 评析类题型解题技巧 设问类型： “如何认识”、“如何看待”、“谈谈你的看法”、“分析这一现象”、“简评”、“对这一观点进行评析”。 方法提示： （1）解读材料，判断对错。 （2）联系问题，确定方向。（从国情、法律、道德、心理、民族等角度，单一或综合） （3）结合情景，正确的指出理由或意义，错误的指出危害。 归纳拓展 6 $