第六课拓展延伸二、观察与思考

材料一：一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的。即使将来我们的国家发达了，人民的生活富裕了，艰苦奋斗精神也不能丢。 材料二：据调查，目前在校中学生普遍缺乏艰苦奋斗精神，主要表现在：生活上，奢侈浪费，贪图享乐；学业上，不求上进，一无所成；思想上，形不成正确的人生观、价值观，“骄”“娇”二气严重。 结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题： （1）现在人们的生活水平提高了，为什么还要大力发扬勤俭节约精神？ （2）中学生培养勤俭节约的品德有什么意义？ （1）现在人们的生活水平提高了，为什么还要大力发扬勤俭节约精神？ 解题提示 对国家--治国安邦之道 对民族--传统美德 对企业--取得成就的法宝 对个人--做人的美德 角度提示： （2）中学生培养勤俭节约的品德有什么意义？ 提示:可从对中学生成长角度阐述。 （1）现在人们的生活水平提高了，为什么还要大力发扬勤俭节约精神？ 勤俭节约是中华民族的传统美德； 勤俭节约是治国安邦之道； 勤俭节约是现代企业家取得成就的法宝； 勤俭节约是做人的美德。 （2）中学生培养勤俭节约的品德有什么意义？ 中学阶段是中学生成长的重要时期 ，如果在这个时期能恪守勤俭节约的生活准则，对未来的成长发展必定有无限的益处； 相反，如果从小就追求奢华，不但对国家、家庭不利，而且对个人的发展带来不良影响。 答案详解 材料分析题解题技巧 归纳拓展 第一步：解读材料，抓“关键词、中心语”，概括材料主旨，找准题眼，在此基础上，做到思维延伸； 第三步：联系教材，将题目要求、材料有效信息与教材结合，建立知识点的联系。 第二步：审读问题，明确题目要求和限制条件，确定问题指向，即思考问题的具体角度； 第四步：分点作答，表述准确，角度要全，由直接到间接，由小到大。 5 $