第二单元核心素养能力练习-2022-2023学年六年级上册语文【黄冈名卷】部编版

第二单元核心素养能力练习 数增长最快（喜欢阅读纸质书籍的学生人数增长 2.古老的钟；只能勉强填饱肚子：孩子们没有鞋穿 一、1.日寇副榴弹抡 缓慢)】 不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只 参考答案 2.栏杆政府3.阅兵坦克距离喜悦 2.示例：笑笑，在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方 有鱼。 二、1.B2.D3.A4.C 便，但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮 3.宁愿自己吃苦受累，也要收养西蒙的两个孩子 三、1.示例：这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹 躁，对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍，能 激动、欣喜的 丝不动。 使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情 4.他们宁愿自己受苦也要帮助他人，是勤劳、善良 第单元核心素养能力练习 2.群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的 操。我们为何不更多地阅读纸质书籍呢？ 充满爱心的人 -、1.C2.B3.C4.C5.D 东西抛上天去。 六、1.一无所获全神贯注忘乎所以 5.示例：桑娜，你真善良，有你这样的妻子我很开心。 二、1.彩虹衣裳优雅2.笨拙3.伏案 3.突然，郝副营长凑到记者的耳朵边轻轻地问他是 2.“我”和同桌看到老师在桌子上玩没收的竹节人 虽然以后的日子会苦些，相信只要我们一家人齐 4.迷蒙模糊 否见过电灯。 3.老师没有把竹节人扔出来，“我”很失望；同桌看得 心协力，一定会熬过去的。 三、1.天边，那一匹不断变幻的绚丽的绸缎 晚霞，在 4.示例：生活是那么美好，未来是那么充满希望。 “津津有味”是因为他看到了老师正在全神贯注地 七、1.战争过后，受伤的林东和敌方伤员握手言和，共同 我们的眼前舞动着 四、1.捐躯赴国难视死忽如归 玩竹节人，感到很开心。 离开战场 2.(1)我在夜空下拾头望去，天上全是星星。转过身 2.死守不可以尺寸与人3.位卑未敢忘忧国 4.B 2.动作内心的震撼和感动 对战争的厌恶和对和 来再望后面，也还是星星。 4.万水千山只等闲 5.示例：竹节人，你是我们最开心的玩伴，是我们最 平的渴望 (2)走进校门，左右看看，到处是花草树木。再转 5.毛泽东泥丸三军过后尽开颜 忠实的伙伴，你让我们枯燥的生活有了很多的乐 3.B 到教学楼后面看看，也还是花草树木。 五、1.B 趣。谢谢你，竹节人。 4.示例：故事中的两个人虽然在战场上是敌人，但他 四、1.(1)移舟泊烟渚(2)望湖楼下水如天 2.示例：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 七、1.动物性纤维植物性纤维人造纤维 们都有一颗热爱和平的心。战争结束后，他们互 (3)开轩面场圃 与其忍辱生，毋宁报国死 更强韧，更具有弹性 相拥抱和相互搀扶在一起可以看出他们对和平的 (4)稻花香里说丰年听取蛙声一片 3.(1)能否(2)发扬传承 2.下定义举例子 渴望 (5)黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船 六、L.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。 3.加点的词语是表示顺序的，可以使文章叙述衣服 八、略 2.天上黑云翻滚，就像浓浓的墨汁在天边翻转，远处 2.总分总人民群众入场时热闹 发展进程时更清晰，更有条理 期中核心素养分析卷 的山巅在翻腾的乌云中依稀可辨，这个时候，如注 3.(1)突出群众参加开国大典的急切心情。 4.C 一、1.绿毯稍微暴露无遗恰如宣布居高临下 的骤雨就已经来到。大雨裹挟着白色的雨点砸在 (2)说明人们的心情是一致的，都对革命领袖充满 八、略 船上，水花四溅，仿佛千万颗珍珠，胡乱地跳入船 了崇敬和爱戴之情。 2.D3.B4.C5.D6.D7.D 8.(1)这庄严的宣告，这雄伟的声音，怎能不使全场 舱之中。 4.比喻人群红旗场面的宏大 第四单品核心素养能力练习 五、1.既又既又 5.示例：中国人民终于可以挺起腰板做人了，终于可 一、1.咆哮嗓音沙哑2.瞪大呻吟 三十万人一齐欢呼起来呢？ 2.示例：春天来了，大地一片绿色 以当家做主了。今天就让我们尽情欢呼吧！ 3.糟糕淋雨皱唉4.熄灯困意 (2)示例：微风一吹，河边的垂柳便开始跳起舞来。 绿色食品受到了人们的热烈欢迎 七、1.形容非常瘦的样子。 二、1.D2.D3.B4.B5.B (3)渔夫不但（既）是一个勤劳的人，而且（又）是 3.在天底下，一碧千里，而并不茫茫 2.这里的穷人特别贫困，被形象地称为“干人”，因为 三、1.额头上刻满了沟壑 个善良的人 4.比喻，把羊群比作白色的大花，把小丘和平地比作 他们的血汗已被各种苛捐杂税榨得一干二净。 2.老班长无力地说他没完成党交给他的任务，没把 9.(1)儿童相见不相识(2)万紫千红总是春 绿毯，生动形象地写出了草原的美丽风光 3.示例：有的在轻轻地抽泣，有的在无声地鸣咽，还 我们照顾好。 (3)白雨跳珠乱入船(4)未敢忘忧国 5.空气天空小丘羊群草原风光 有的在用手臂不停地拭泪