第10课《老人与海（节选）》-2022-2023学年高二语文课后培优分级练（统编版选择性必修上册）

第10课 《老人与海（节选）》 ( 课后培优练 级练 ) 培优第一阶——基础过关练 阅读下面的文字，完成下面小题。 桑提亚哥是一个典型的“硬汉”形象，是海明威塑造的一系列拳击师、斗牛士、猎人、战士等“硬汉”形象的发展与升华。他面对浩瀚的海洋，凶猛的大马林鱼和凶恶的鲨鱼，恶劣的气候和多舛的命运，表现出顽强的毅力和必胜的信心。在英雄与环境的斗争中，桑提亚哥是一个失败的英雄。（　　）。在他身上，具有超越的人格力量，他是　　　　　。无论是84天的“背运”，还是在与马林鱼博斗“感觉到自己要垮下去的时候”，他“还要试它一试”，还要“忍住一切的疼痛，抖擞当年的威风，把剩余的力气统统拼出来”。在与鲨鱼群进行　　　　　的境况中，老人在　　　　　的情况下，仍然拖着伤残的身躯，与残暴的鲨鱼展开了一场　　　　　、注定失败的战斗。虽然桑提亚哥在与暴力世界的较量中失败了，但他坚信：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”最终，他虽然只带回来巨大的一副鱼骨架，然而小孩还在陪伴着他，他也正在梦见狮子。这是对未来胜利的向往，是对人的精神力量的进一步肯定。 1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A．无冕之王   声嘶力竭   精神抖擞   众寡悬殊 B．无冕之王   殊死搏斗   精疲力竭   众寡悬殊 C．冠冕堂皇   殊死搏斗   精神抖擞   难与匹敌 D．冠冕堂皇   声嘶力竭   精疲力竭   难以匹敌 2．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A．虽然他只带回来巨大的一副鱼骨架，然而小孩还在陪伴着他。 B．虽然他只带回来一副巨大的鱼骨架，然而小孩还在陪伴着他。 C．他虽然只带回来巨大一副的鱼骨架，然而小孩还在陪伴着他。 D．虽然他只带回来一副巨大的鱼骨架，然而小孩还在看守着他。 3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A．因此在对待失败的风度上，他赢得了胜利。 B．然而在对待输赢的风度上，他赢得了胜利。 C．然而在对待失败的风度上，他赢得了胜利。 D．然而在对待胜利的风度上，他赢得了胜利。 【答案】1．B 2．B 3．C 【解析】1．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 无冕之王：虽然没有被加封官衔，但也是一个高官，指没有权威的名义而影响、作用极大的人。 冠冕堂皇：形容故意显得外表庄严体面或正大的样子，实际上并非如此。含贬义。此处是想赞扬桑提亚哥，应用“无冕之王”； 殊死搏斗：进行了事关生死的斗争。声嘶力竭：声音嘶哑，气力用尽。形容拼命地叫喊（含贬义）。同样，主人公是一个正面形象，应用“殊死搏斗”； 精疲力竭：意思是精神、力气消耗殆尽，形容极度疲劳，不想动的样子。精神抖擞：形容精神振奋，饱满。此处用来形容疲惫的桑提亚哥，应用“精疲力竭”； 众寡悬殊：形容双方人力的多少相差极大。难与匹敌：难与对手争锋匹敌。此处写桑提亚哥与残暴的鲨鱼展开了一场搏斗，应用“众寡悬殊”。 故选B。 2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 本题中，原句有两处语序不当，一是“他”应该放在“虽然”之后；一是“一副”应该放在“巨大的”之前。这就可以排除AC； 由于老人和小孩之间是朋友关系，故而D中的“看守”一词使用不当。 故选B。 3．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A.根据语境，可知前后没有因果关系； B.说的是输赢，但结合语境，桑迪亚哥应该只是面对失败； D.“对待胜利”意思和语境相反。 故选C。 阅读下面的文字，完成小题。 故乡隐藏着作家的童年、成长与最初的感知。 （1） 作家激活与故乡有关的记忆，一个个精彩场景随机迸发，立即将故乡变为鲜活的文学现场。放眼中外文学史，不少 （2） 的作家，都创建了有鲜明个人特色的“文学共和国”。优秀的作家 （3） 能从故乡汲取养分，创造出大量原创性的文学景观。①根据鲁迅在绍兴的生活经验，虚构出一个愚昧落后的“鲁镇”。②莫言创建一个“东北乡”，从高密的民间文化中获得大量素材，③他的作品充斥着乡土气息和象征意味。④很多作家虽然没有特意设定一个地理名称，⑤但在构建场景时依旧一如既往地把故乡当作原型。一方水土养一方人，无论一个人走到哪里，故乡对他的影响始终 （4） 。如果作家割裂了与故乡的联系，其作品必定缺少血肉与灵魂。 4．请你在文中横线上依次填入恰当的词语或成语。 5．第二自然段有四处语病，请指出有语病的句子的序号并修改。 6．请你指出画线句的修辞手法，并写出一句与其手法相同的诗句。 【答案】4．（1）一旦     （2）独树一帜   （3）往往     （4）如影随形 5．①修改：将“鲁迅”移到句首。              ②修改：在“莫言”后面加上“为了”。 ③修改：“充