专题01 “本手、妙手、俗手”：2022全国新高考Ⅰ卷作文解析与下水作文-备战2023年高考作文之关系思辨类

“本手、妙手、俗手”：2022全国新高考Ⅰ卷作文解析与下水作文 【2022全国新高考Ⅰ卷·作文真题】 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 热切期盼的本届高考作文终于揭开面纱 。现就2022全国新高考Ⅰ卷做一些分析。 1、 传统文化题材 我们先来回顾2021年高考全国乙卷和2021年高考全国新高考Ⅱ卷作文。 2021年高考全国乙卷 阅读下面的材料，根据要求写作。 古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。 上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 2021年高考全国乙卷：射箭悟人生哲理。以汉代扬雄就曾以射箭为喻，“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的”，探讨的是“修身、矫思、立义”，一个人要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，来实现人生理想。 2021年高考全国新高考Ⅱ卷：书法悟人生哲理。以漫画的形式，展现的是汉字书法传统文化“人”字书写所蕴含的人生哲理。“逆锋起笔，藏而不露；中锋用笔，不偏不倚；停滞迂回，缓缓出头”的“描红”， 这是以书法运笔技巧喻人生修养、处世之道。寥寥数语，含义丰富、深奥。 2022全国新高考Ⅰ卷：围棋悟人生哲理。以围棋中的术语“本手、妙手、俗手”为作文材料，下棋之道便是为人处事之法，从“本”“妙”“俗”中悟出治学修身的人生哲理。 考前本人曾经预测，2022届高考作文要关注传统文化。【最大热点：“传统文化+关系型+思辨类”作文指导】 传统文化、革命文化、社会主义先进文化是高考语文命题的文化要素，构成命题的重要内容。作文中的传统文化，主要体现在作文材料中，以历史故事、寓言故事、神话故事、名言名句、文化现象等形式出现，“取材传统，观照现实，照亮当世”，让考生对传统文化进行思辨性、批判性、创新性思考，从中汲取精神力量，对传统文化进行新时代的传承和发扬。 2022届各地作文备考，以传统文化类作文材料呈现的考题非常突出。如： 【2022届广州一模】23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 棋虽小，方寸之间，却蕴含无穷智慧。围棋，弈者持黑白二色圆形棋子在方形棋盘上对弈，棋子地位平等，双方以围地更多为目标，棋盘上往往出现你中有我、我中有你的局面。象棋，开局方隔阵对垒，棋子分为不同角色，行棋时有各自的规则，棋手排兵布阵展开攻防。跳棋，棋盘为六角型，可多人共同参与，棋子功能相同，行棋时棋子可彼此借力，相互搭桥铺路，力求己方棋子率先全部到达终点。 以上材料具有启示意义，请结合材料内容写一篇文章，体现你作为新时代青年的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确问题，自拟标题：不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。 要写好这道作文题，最重要的是要提炼出我们阅读材料后得出的启示意义。我们可以从三种棋中提炼其中的智慧，来提炼我们对“启示意义”的理解。可以从下棋的目标和下棋的规则两个方面去提炼。 2022届广州一模作文题目大方向与2022全国新高考Ⅰ卷是一致的。同是下棋，但作文材料的切入点是不一样的。广州一模作文涉及三种棋，且结合三种棋来综合立意难度较大。2022全国新高考Ⅰ卷单选围棋，就其“本手、妙手、俗手”进行思辨性理解，难度降低。 二、立意得过材料关 传统文化类材料作文，审题时首先要抓住材料中这一文化现象所表达的观点，理解这一传统文化的思想内涵。这是作文立意的准入点。以【2021年全国乙卷】为例，难点在于理解扬雄那句话：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。” 修身以为弓：有弓才能射箭，“弓”是基础，修身，指的是在才和德上的修炼；这是一个人安身立命之本；“弓”质坚韧厚实，箭才能身得远。人生基础打得牢，才能行得远。 矫思以为矢：“矢”是实现“弓”的价值的重