第二单元 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(教师用书)-2022-2023学年新教材高中历史必修中外历史纲要上【金版新学案】同步导学(统编版2019)

2022-08-15
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.36 MB
发布时间 2022-08-15
更新时间 2023-04-09
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 金版新学案·高中同步导学
审核时间 2022-08-15
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来源 学科网

内容正文:

秦汉之后,中国历史再次进入了一个大分裂、大动荡的时期——三国两晋南北朝时期;随后进入了国力强盛的隋唐王朝,这是中国历史上繁荣与开放的时代。 1.三国两晋南北朝 包括三国、西晋、东晋十六国、南北朝几个阶段,除西晋外都处于分裂状态。尽管国家分裂、政局动荡,但社会经济在曲折中仍有所发展,南方的开发初见成效,文化领域也有不少重要成果。汉族与内迁边疆民族从冲突到和平交往,逐步走向交融,推动了统一多民族封建国家的发展。 2.隋唐时期 国家统一,国力强盛,疆域拓展,经济繁荣,民族往来和对外交往活跃,制度上也有重要创新,在当时世界范围内首屈一指。自唐朝中期爆发安史之乱后,中央对地方的控制严重削弱,最终演变为五代十国的分裂局面。 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 新课程标准 课标解读 1.了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络。 2.认识三国两晋南北朝时期的制度变化与创新、民族交融和区域开发的新成就。 1.重要概念:三国鼎立、士族及士族专权、民族交融、淝水之战、孝文帝改革。 2.历史理解:士族形成的原因及士族专权的表现、影响;东晋南朝时期江南得到开发的原因、影响;孝文帝改革的背景、内容及影响;民族交融推动了统一多民族封建国家的发展。 3.历史现象:三国两晋南北朝时期政权更迭的历史脉络。北方流民南迁、孝文帝改革促进民族交融的表现。 …………………………………………………………………………………◎ 知识点一 三国与西晋 1.三国鼎立(220-280年) 220年,曹丕建立魏国。221年,刘备建立蜀国。222年,孙权建立吴国。 2.西晋统治 (1)建立:266年,司马炎代魏称帝,国号晋,史称西晋。 (2)统一:280年,西晋灭吴,完成统一。 (3)灭亡:316年,西晋被内迁匈奴贵族所灭。 知识点二 东晋与南朝 1.东晋的统治(317-420年) (1)建立:317年,西晋宗室司马睿在建康重建晋朝,史称东晋。 (2)士族统治:形成士族制度。 ①成因:自三国、西晋以来,一些声名显赫的士大夫家族世代把持官位,享受政治、经济等方面特权。 ②影响:成为东晋政权的主要支柱;争权夺利,势力逐渐衰弱。 2.南朝的更替(420-589年) (1)420年,武将刘裕夺取皇位,改国号宋。 (2)此后170年间,南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝,合称南朝。四个王朝均定都建康。 3.江南的开发 (1)背景:从西晋末年起,北方人民为躲避战乱,大批流亡南下,带来了先进的生产工具和技术,也充实了劳动力资源。 (2)表现 ①农业方面:南方土地大量开垦,农作物品种增加,产量提高。 ②手工业方面:纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步。 (3)影响:在江南开发的过程中,许多山区的少数民族逐步与汉族交融。 4.南北对峙:东晋南朝之交,一度将势力范围扩展到黄河南岸附近,但随后在军事上渐处下风,又退回到淮河一线。到陈朝,在南北对峙中处于明显劣势。 知识点三 十六国与北朝 1.十六国 (1)十六国出现:东晋统治南方的时候,北方先后出现的15个割据政权,加上西南地区的成汉,合称“十六国”。 (2)北方的民族交融 ①北方少数民族政权都采用了中原模式的国号、年号,学习汉族的典章制度。 ②在长期混战中,原有民族布局被打乱,各族之间频繁接触,差异慢慢缩小。 (3)前秦统一北方:4世纪下半叶,氐族建立的前秦统一北方。 (4)淝水之战:前秦大举进攻东晋,被击败于淝水,强大的前秦政权在淝水之战后迅速崩溃。 2.北朝 (1)孝文帝改革 ①背景:北魏于439年统一北方。5世纪后期,北魏孝文帝拓跋宏在位,大力推动民族交融。 ②内容 迁都 将都城从平城迁到洛阳,迁到洛阳的鲜卑贵族一律将籍贯改为洛阳,死后不得归葬平城 易服 以汉族服饰取代鲜卑服饰,朝中禁鲜卑语,统一说汉语 改姓 通婚 改鲜卑姓为汉姓;仿照汉族社会的士族阶层,将新改姓的部分鲜卑贵族定为一等高门,并鼓励他们与汉族高门士族通婚 ③影响:顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势,大大缓解了民族矛盾,促进了北魏的经济发展和社会繁荣,为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。 (2)政权更迭:6世纪前期,北魏分裂为东魏和西魏,稍后又分别被北齐、北周取代。上述五个王朝合称北朝。 ◎………………………………………………………………………………… 1.【学习情境】 三国鼎立局面形成 观察教材P26“三国鼎立形势图(262年)” 思考:试从地理和经济因素分析三国鼎立局面形成的原因。 提示:从地理条件上来说,蜀有剑阁、三峡之险,进可攻,退可守;吴有长江天险,易守难攻。在经济上,蜀汉占有的益州“沃野千里”,素有“天府”之称;吴国占据的长江中下游,东汉以来经济上有一定的发展;再加上吴蜀联合,攻虽不足,守则有余;曹操虽占有广大的北方,但

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