第一单元 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固（教师用书）-2022-2023学年新教材高中历史必修中外历史纲要上【金版新学案】同步导学（统编版2019）

第4课　西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 新课程标准 课标解读 1．通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义。 2．通过了解汉朝的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。 1．重要概念：文景之治、汉承秦制、“推恩令”、察举制、均输平准、独尊儒术、丝绸之路、“光武中兴”、党锢之祸、两汉的文化。 2．历史理解：文景之治与光武中兴局面出现的原因；两汉统一多民族封建国家得到巩固、加强的措施及意义；两汉衰亡的原因。 3．历史现象：文景之治、光武中兴的表现；豪强地主势力的发展；两汉的兴衰历程；两汉的文化成就。 …………………………………………………………………………………◎ 知识点一　西汉的建立与“文景之治” 1．西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。 2．“文景之治” (1)背景：汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训，采取“与民休息”政策。 (2)措施：减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出。 (3)结果：经济得到了明显恢复，社会稳定，史称“文景之治”。 知识拓展——黄老之学 战国时期兴起的哲学政治思想流派，汉初以黄老之学为统治思想。黄老之学的特点是强调“无为而无不为”，它既尊重自然规律，反对盲目行动，又主张发挥人的主观能动作用，倡导“适时而动”“因时制宜”，是一种“积极无为”的哲学观。 3．“汉承秦制” (1)“郡国并行”：西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，但地方行政制度采取郡县与分封并行制。 (2)“七国之乱”：汉景帝在位时，削减诸侯封地，引发了吴、楚等七国叛乱。但叛乱不得人心，三个月内即被平定。 知识点二　西汉的强盛 措施 目的和作用 政治 颁布“推恩令” 削弱了诸侯王的势力 设立中朝制度 加强皇权，削弱丞相权力 察举制 选拔范围广，为真正优秀的人提供机会 设刺史制度 促进地方监察，强化地方管理 任用酷吏治理地方 经济 改革币制，实行盐铁官营；推行均输平准；抑制工商业者 抑制富商大贾的势力，加强中央集权，增加政府收入 思想 独尊儒术 儒学独尊地位确立 开 拓 疆 域 平定匈奴：任用卫青、霍去病为将，控制了阴山以南和河西走廊的大片区域 河西四郡：在河西走廊设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡 张骞出使西域，开通丝绸之路 设置西域都护府，作为管理西域的军政机构 加强对东南沿海和西南少数民族地区的治理 图解历史——推恩令 概念阐释——均输法与平准法 (1)均输法是指在汉武帝时期推行的由国家在各地统一征购和运输货物的经济政策。在中央主管国家财政的大司农之下设立均输官，把应由各地输京的物品转运至各处贩卖，从而增加政府收入，抑制商人垄断市场。 (2)平准法是国家平衡物价的政策，在长安和主要城市设立平准官，利用均输官所存物资，根据物价，贵时抛售，贱时收购。 知识点三　东汉的兴衰 1．王莽政权 (1)建立：公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号为新，西汉灭亡。 (2)改制：推行了一系列改革措施，试图挽救社会危机，但措施不切实际，反而使社会矛盾更加激化。 (3)灭亡：公元23年，绿林军在昆阳击败王莽军队主力，攻入长安，王莽政权被推翻。 2．光武中兴 (1)背景：公元25年，西汉宗室刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称东汉，刘秀即汉光武帝。 (2)措施 政治上 ①加强皇权，增强尚书台的作用；严格控制外戚干政 ②裁并郡县，裁减官吏，节省开支；整顿吏治，惩处贪污腐败 经济上 清查全国垦田、户口数量；释放奴婢 思想上 提倡文教，重视儒学 (3)结果：社会经济发展，政局稳定。 3．东汉衰亡 (1)中央：外戚宦官交替专权，“党锢之祸”，政治腐败。 (2)地方：豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐。 (3)东汉瓦解：184年，张角领导的农民起义动摇了东汉王朝的统治基础，出现军阀割据局面，东汉政权名存实亡。 知识点四　两汉的文化 领域 时期 代表性成就 特点或历史地位(意义) 史学 西汉 司马迁撰写《史记》 (1)首创纪传体通史体裁 (2)是一部兼具史学和文学特色的不朽名著 东汉 班固撰写《汉书》 是我国第一部纪传体断代史 文学 汉代 汉赋 是一种介于韵文和散文之间的文体，讲究铺陈排比，辞藻华丽 乐府诗 (1)其中很多诗反映了当时社会的真实情况 (2)东汉民间流行五言诗 科 技 医学 战国至西汉 《黄帝内经》 奠定了中医理论的基础 东汉 《神农本草经》 是中国古代第一部药物学专著 发明 东汉 蔡伦改进造纸术 推动纸成为主要书写材料，大大促进了中国和世界文化的传播和发展 数学 东汉 《九章算术