第2课 诸侯纷争与变法运动-2022-2023学年高一历史上学期基础知识教授与重难点探究同步课件(中外历史纲要上册)

2022-08-15
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精品

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 第2课 诸侯纷争与变法运动
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.08 MB
发布时间 2022-08-15
更新时间 2022-08-18
作者 海边夕阳
品牌系列 -
审核时间 2022-08-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34596897.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2课 诸侯纷争与变法运动 课程标准: 1.通过春秋战国时期的经济发展和政治变动,理解战国变法运动的必然性; 2.了解老子、孔子学说; 3.通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。 周平王东迁后,中国历史进入东周时期。周天子“天下共主”地位丧失,诸侯纷争,先后出现了春秋五霸。经过不停的兼并战争,大国兼并小国,到战国时期最终出现了战国七雄。国家分裂、战乱、动荡不安,但在这种不断的战争当中,也孕育着发展的因素,各民族交流与融合加强,推动着国家走向统一。 一、列国纷争与华夏认同 1.列国纷争——春秋时期诸侯争霸,战国时期兼并战争。 (1)“春秋五霸”:春秋时期, 齐国、晋国、楚国、吴国与越国 等先后建立了霸权,史书将这一 时期建立霸权的诸侯国国君统称为 “春秋五霸”。 ▲ 春秋列国形势图 (2)“战国七雄”:区域性统一。 ①背景:春秋后期到战国前期,一些诸侯国的卿大夫掌握了实权。 ②概况:韩、赵、魏三家大夫分晋,齐国大夫田氏取代齐国姜姓国君。经过长期纷争,最终形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国,史称“战国七雄”。 ③影响: 周朝传统的政治秩序完全被破坏,各国国君纷纷称王,周王室被秦国吞并。 ▲ 战国形势图 2.华夏认同 (1)形成 ①春秋时期:在频繁往来和密切联系中,相邻戎狄蛮夷民族产生了华夏认同观念。 ②战国之后:戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。 (2)意义: 华夏族吸收了大量新鲜血液,成为更加稳定和分布更为广泛的族群。 春秋时期四夷与华夏的区别主要在文化方面,他们的服饰、语言、经济生活、风俗习惯都与华夏明显不同。……通过春秋时期的华夷之争,华夏族吸收了大量新鲜血液,成为更加稳定和分布更广泛的族群,最终到秦以后形成了统一而有持久生命力的汉民族。 ——张帆《中国古代简史》 民族交融, 中华民族初步形成 1.(2020·全国·高考真题)据《史记》记载,春秋时期,楚国国君熊通要求提升爵位等级,遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国,“而王不加位,我自尊耳”“乃自立,为(楚)武王”。这表明当时周朝 A.礼乐制度不复存在 B.王位世袭制度消亡 C.宗法制度开始解体 D.分封制度受到挑战 真题演练 【答案】D 根据所学内容可知,分封制下诸侯获得封位都要得到 周天子的认可,根据“而王不加位,我自尊耳”可知楚王自立为王

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