内容正文:
课题:1.2我们怎样学地理
课时:第二课时
教学目标:
1.区域认知:了解图例与注记的含义;了解电子地图、遥感图像等在生产、生活中的应用实例。
2.综合思维:通过实例了解收集地理信息的途径和方法,学会观察和思考地理问题,并逐渐养成在户外观察自然现象的良好习惯。
3.人地协调观:结合实例,描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷;描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的应用。
教学重难点:
重点:记住常见的图例
难点:常见图例的识别
教学方法:读图分析、合作探究、自主学习
教学过程:
一、新课导入:
2022年北京冬季奥运会在2月4日至20日在北京市和河北省张家口市联合举行。我们要想知道北京和张家口的位置应查阅哪种地图?(引导学生思考地理问题)
二、新课讲授:
(一)图例和注记
1.概念
图例:表示各种地理事物符号。
注记:地图上的文字说明,如山脉、河流、国家、城市等的名称,以及标明山高、海深的数字等。
2.常见的图例
3.地图的种类
(1)地形图:地形图指的是地表起伏形态和地理位置、形状在水平面上的投影图。具体来讲,将地面上的地物和地貌按水平投影的方法(沿铅垂线方向投影到水平面上),并按一定的比例尺缩绘到图纸上,这种图称为地形图。
(2)政区图:行政区划图是以反映省、自治区、直辖市、特别行政区及以下行政区划单元的位置、范围、界线及行政区划中心为主要内容的一种政区图。
(3)交通图:交通图又称“交通运输图”。反映交通运输布局状况的专业性地图。能形象地揭示交通运输的空间分布状况,以及与其他地理要素的相互关系。一般把运输线路、港站、枢纽等分布和吸引范围、客货流情况,以及地区间的运输联系等复杂内容,采用地图方法绘制成图。
(4)旅游地图:旅游地图的主要图素包括各种类型的旅游点和游览街区、娱乐和商业网点、旅游交通、旅游接待设施、旅游管理和咨询机构等,最好提供旅游线路和日程安排参考资料。
(5)阅读:最古老的地图
现在保存下来的世界最古老的地图,是距今4700多年前生活在亚洲西部的苏美尔人刻在泥板上的原始地图。图上标示了方向、城市、河流和山脉,还有一大段文字。
其次是在4500多年前巴比伦人刻于陶片上的地图,那是一幅古代巴比伦城市图,反映出当时的城市建设状况。
(6)现代地图
遥感图像,具有覆盖面大、信息丰富、空间位置准确、快捷、直观的优势