内容正文:
第2课时 等差数列前n项和的性质及应用
学习目标 1.构造等差数列求和模型,解决实际问题.2.能够利用等差数列前n项和的函数性质求其前n项和的最值.3.理解并应用等差数列前n项和的性质.
一、等差数列前n项和的实际应用
问题1 请同学们围绕身边的相关生活背景,发挥智慧,命制一个等差数列求和的应用题.
提示 我们学校会议室里的一排排座位;超市里摆放的水果;工地上的一堆钢管等.
例1 某单位用分期付款的方式为职工购买40套住房,共需1 150万元,购买当天先付150万元,按约定以后每月的这一天都交付50万元,并加付所有欠款利息,月利率为1%,若交付150万元后的一个月开始算分期付款的第一个月,问分期付款的第10个月应付多少钱?全部付清后,买这40套住房实际花了多少钱?
解 因购房时付150万元,则欠款1 000万元,依题意知分20次付款,则每次付款的数额依次构成数列{an},则a1=50+1 000×1%=60,
a2=50+(1 000-50)×1%=59.5,
a3=50+(1 000-50×2)×1%=59,
a4=50+(1 000-50×3)×1%=58.5,
所以an=50+[1 000-50(n-1)]×1%
=60-(n-1)(1≤n≤20,n∈N*).
所以{an}是以60为首项,-为公差的等差数列.
所以a10=60-9×=55.5,
a20=60-19×=50.5.
所以S20=×(a1+a20)×20
=10×(60+50.5)=1 105.
所以实际共付1 105+150=1 255(万元).
反思感悟 (1)本题属于与等差数列前n项和有关的应用题,其关键在于构造合适的等差数列.
(2)遇到与正整数有关的应用题时,可以考虑与数列知识联系,抽象出数列的模型,并用有关知识解决相关的问题,是数学建模的核心素养的体现.
跟踪训练1 《张邱建算经》卷上第22题为:今有女善织,日益功疾,且从第2天起,每天比前一天多织相同量的布,若第1天织5尺布,现在一月(按30天计)共织390尺布,则每天比前一天多织________尺布(不作近似计算).
答案
解析 由题意知,该女每天的织布尺数构成等差数列{an},其中a1=5,S30=390,设其公差为d,则S30=30×5+d=390,解得d=.故该女子织布每天增加尺.
二、等差数列中前n项和的最值问题
问题2 根据上节课所学,等差数列前n项和公式有什么样的函数特点?
提示 由Sn=na1+d,可知Sn=n2+n,当d≠0时,Sn是常数项为0的二次函数.该函数的定义域是n∈N*,公差的符号决定了该二次函数的开口方向,通项简记为Sn=An2+Bn.
知识梳理
等差数列前n项和的最值
(1)在等差数列{an}中,
当a1>0,d<0时,Sn有最大值,使Sn取得最值的n可由不等式组确定;
当a1<0,d>0时,Sn有最小值,使Sn取得最值的n可由不等式组确定.
(2)Sn=n2+n,若d≠0,则从二次函数的角度看:当d>0时,Sn有最小值;当d<0时,Sn有最大值.当n取最接近对称轴的正整数时,Sn取到最值.
注意点:(1)当a1>0,d>0时Sn有最小值S1,当a1<0,d<0时Sn有最大值S1;(2)Sn取得最大或最小值时的n不一定唯一.
例2 在等差数列{an}中,a1=25,S8=S18,求前n项和Sn的最大值.
解 方法一 因为S8=S18,a1=25,
所以8×25+d=18×25+d,
解得d=-2.
所以Sn=25n+×(-2)=-n2+26n=-(n-13)2+169.
所以当n=13时,Sn有最大值为169.
方法二 同方法一,求出公差d=-2.
所以an=25+(n-1)×(-2)=-2n+27.
因为a1=25>0,
由得
又因为n∈N*,
所以当n=13时,Sn有最大值为169.
方法三 因为S8=S18,
所以a9+a10+…+a18=0.
由等差数列的性质得a13+a14=0.
因为a1>0,所以d<0.
所以a13>0,a14<0.
所以当n=13时,Sn有最大值.由a13+a14=0,得
a1+12d+a1+13d=0,
解得d=-2,
所以S13=13×25+×(-2)=169,
所以Sn的最大值为169.
方法四 设Sn=An2+Bn.
因为S8=S18,a1=25,
所以二次函数图象的对称轴为x==13,且开口方向向下,
所以当n=13时,Sn取得最大值.
由题意得
解得
所以Sn=-n2+26n,
所以S13=169,
即Sn的最大值为169.
反思感悟 (1)等差数列前n项和Sn最大(小)值的情形
①若a1>0,d<0,则Sn存在最大值,即所有非负项之和;
②若a1<0,d>0,则Sn存在最小值,即所有非正项之和.
(2)求等差数列