【同步备课】第二单元习作：小小动物园（课件）四年级语文上册

——部编版四年级语文上册第二单元习作 “ ” 本单元语文要素——要求“写一个人，注意把印象最深的地方写出来” 三年级下册第六单元习作《猜猜我是谁》 ——“写一个身边的人，尝试写出他的特点。” 阅读和表达时，都要求学生尝试从不同角度去思考 准确从不同方面抓住家人与动物的相似之处，写出家人的特点。 再把给每个人写的一段合起来，“变”成一个洋溢亲情、充满乐趣的小小“动物园”。 习作要求 运用具体表现和列举事例的方法将家人的特点写具体。 观察动物特点 高大威猛 小巧可爱 性格温和 脾气暴躁 擅长奔跑 憨态可掬 漂亮狡猾 人与动物联系 爸爸 爷爷 姐姐 熊 鱼 老虎 胖胖的，憨憨的 游泳特别好 很威严 这幅图将妈妈与绵羊的哪些相似点写出来了？（单选） A.外貌、特长、性格 B.喜好、性格、神态 C.外貌、喜好、性格 D.特长、品质、习惯 波浪卷 爱吃素 性格都很温和 性格 喜好 外貌 小 小 “动 物 园 “ 爸爸像黄牛 弟弟像小猫 妹妹像老鼠 妈妈像狮子 爷爷像乌龟 奶奶像母鸡 我的爸爸像黄牛，总在干活，而且不爱说话。 我的妈妈很严厉，甚至说是厉害。上次吃完饭， 爸爸让我把盘子和碗端到厨房去，结果厨房门是关着的。我两只手端着一摞盘子和碗，只能用胳膊把门把手往下压，结果一用力，上面的一盘子掉到地上，“啪”的一声，，碎了。我妈妈跑过来，夺走了我手里的盘子和碗，狠狠地瞪了我一眼，大声吼道：你怎么啥事都干不了呢！虽然她只说了这一句话，但是我吓得不轻，晚上睡觉时还做了被妈妈批评的梦呢。 奶奶像老母鸡，总是照顾我们，把我带大，又带表弟。 爷爷像乌龟，他不爱运动， 总是坐在那里看报纸，听广播，还爱晒太阳。 妹妹像小老鼠，喜欢跑来跑去，还爱翻腾东四，翻出来好吃的就往嘴里放，有一次我的橡皮有水果味，差点儿也被塔当作好吃的给吃了。 方法引导 外貌+生活习惯 习惯+性格脾气 外貌+性格习惯 我姐姐游泳技术特别好，在水里就像一只自由自在的鱼。有时候，她会静静地躺在水面上，一动不动，仿佛睡着了似的，你根本不用担心她会沉下去；有时候，她用双手击打水面，飞溅起一圈圈晶莹的浪花；有时候，一个猛子潜入水底，好长时间都不露出水面，等你提心吊胆地准备报警时，她就会从七八米远的地方冒出头来，冲着你咯咯笑……真让我这个旱鸭子羡慕！ 精美片段 运用了具体表现的方法来描写姐姐游泳技术特别好。