【写作提升】形象写人（技法+素材+范文点评）（教案）四年级语文 部编版

( （一）形象写人 ) ( 技巧点拨 ) ( 形象写人看我的 众人脸谱各不同，细心观察再对比。 外貌特征找出来，神态动作要留意。 语言心理细品味，个性品质凸显出。 描写方法灵活用，典型事例少不了。 巧言妙语写人物，生动形象文中现。 ) 在我们的身边，有着各种各样的人，如抚育我们长大的爸爸妈妈 ，与我们朝夕相处的老师、同学、性格迥异的社会人物……如果要用笔描绘出这些人物，就一定要抓住其特点。下面，我们就讨论一下应该怎样写好人物吧！ （一）运用各种描写方法，使人物形象栩栩如生。 ( 老师，我知道写人时可以描写其外貌，但是具体怎么写呢？ ) ( 最主要的一点，就是抓住人物最显著的特征去描写，不要像画脸谱似的面面俱到，眉毛胡子一把抓。我们可以抓住人物与众不同的地方，运用一些修辞手法，将人物栩栩如生地刻画出来。 ) ( 老师，我明白了！而且，我们还可以对人物的语言、动作进行个性化的、逼真的描写。 ) ( 明明，你说得没错，写好人物的语言、动作非常关键。另外，我们还要注意人物的心理刻画，走进人物的内心世界，对其心理进行细致而又到位的描写，这样才能突显人物真实的个性。 )( 老师，我不知道如何具体地去进行心理描写，怎么办？ ) ( 要写清心理活动的起因，以及人物具体是怎样想的。把人物心理活动的过程全面展现出来，这对表现人物的思想感情是很有利的。 ) 听了老师和同学们的讨论后，请你读一读以下片段，并回答问题。 纯纯长着一张不大不小的嘴，一双明亮的大眼睛总爱一眨一眨的，好像黑夜里的星星，闪耀着欢乐的光芒……她唯一不好看的是牙齿，除了不整齐外，还有几颗坏牙，所以她笑的时候总爱抿着嘴，大概是怕人看见牙齿吧。我总说：“纯纯，其实你笑起来很好看，应该多笑一笑！”纯纯听了，还是害羞地抿了抿嘴。突然，我努起嘴，冲着纯纯做了一个鬼脸，纯纯“嘻” 地一下笑出了声。 1、片段抓住了纯纯的哪一外貌特征来写？如果是你，你又会如何写呢？ 牙齿 例如抓住眼睛，描写其眼睛会说话 2、片段除了描写纯纯的外貌特征外，还描写了纯纯的________动作，以此生动地表现了纯纯________害羞的性格特点。 （二）选取典型事例，使人物特点鲜明呈现. ( 老师，选择典型事例来写有什么好处呢？ )( 在描写人物的过程中，选取一两件真实而典型的事例来写，可以鲜明地将人物的性格特点、品质凸显出来，也可以