1.2 声音是怎样产生的（课件）教科版(2017)科学四年级上册

1.2 声音是怎样产生的 【第一单元 声音】 教科版四年级上册科学课件 — — 教科版小学科学四年级上册 目录 聚焦 拓展 探索 研讨 聚 焦 生活中的声音 观 看 视 频 聚 焦 我们总是不时地听到各种声音，自己也能发出多种不同的声音。这些声音是怎样产生的？ 探 索 活动一 橡皮筋发声实验 实验材料 橡皮筋 小木棒（或铅笔） 探 索 实验过程 方式 能否发出声音 拉伸橡皮筋 按压橡皮筋 揉搓橡皮筋 弹拨橡皮筋 否 否 否 能 探 索 实验分析 轻轻弹拨时，橡皮筋不断重复地做往复运动，这种运动称为振动。 探 索 实验结论 振动物体，产生声音。 振动停止，声音消失。 结论 ：橡皮筋发出的声音是通过振动产生的。 探 索 活动二 观察其他发声物体 钢尺 鼓 音叉 思 考 钢尺、鼓、音叉受到力的作用就一定会发出声音吗？ 探 索 实验分析 弯曲钢尺 按压鼓面 轻轻触摸音叉 这三种情况，物体受到了力，也产生了运动,但却没有发出声音，这说明声音的产生和物体受力以及运动的方式(振动)有关。 思 考 我们有办法证明鼓和音叉也在振动吗？需要用到哪些材料？ 探 索 声音是如何产生的 观 看 视 频 研 讨 你认为声音是怎样产生的？有哪些证据可以支持你的想法？ 空气柱(笛管内的空气)振动 猜测一下，吹竖笛的时候是什么在振动呢？ 我们的发声器官 观 看 视 频 拓 展 谢 谢 观 看！ 【第一单元 声音】 教科版四年级上册科学课件 — — 教科版小学科学四年级上册 www.aliyun.com - Media Transcoding www.aliyun.com - Media Transcoding $