第三课 把握世界的规律-2023届高三政治一轮精讲复习课件（统编版）

2023届统编版一轮复习 1 专题20 把握世界的规律 《哲学与文化》 2 壹 考纲考情分析 3 Ⅰ课标要求 1.4描述世界是普遍联系、永恒运动的，领会全面地、发展地看问题的意义，学会运用矛盾分析法观察和处理问题。 4 Ⅱ核心素养 1.政治认同： 正确理解和坚持马克思主义哲学的联系观;认同马克思主义哲学发展观;认同马克思主义矛盾同一性和斗争性观点,了解并理解国家大政方针,坚定社会主义政治方向。 2.科学精神： 树立辩证唯物主义联系观,学会用联系的观点看问题。坚持发展是量变和质变的统一;坚定新事物发展的前途是光明的,准备走曲折的路;通过事例,运用唯物辩证法的发展观分析问题。学会辩证分析,提高分析问题的能力,通过事例,运用唯物辩证法的矛盾观分析问题。 3.公共参与 敢于突破成规陈说,敢于提出新问题,开拓新境界。 5 Ⅲ考向预测 1.运用整体与部分关系的知识，说明我国怎样如期实现碳达峰、碳中和的目标。 2.请用整体与部分的相关知识，说说钟南山院士呼吁全球协作实现群体免疫的合理性。 3.运用联系的观点，说说我们可以为国家疫情防控做些什么？中国能为世界疫情防控做些什么？ 4.请运用哲学中发展观的相关知识预测人脸识别技术的前景。 5.运用事物发展趋势的知识，分析中国共产党为什么能取得一个又一个辉煌胜利? 6 Ⅲ考向预测 6.运用“矛盾问题精髓”的知识，结合材料说明上海及全国各地在垃圾分类过程中所体现的哲学道理。 7.运用唯物辩证法的实质与核心知识，分析天津市是怎样建设共有精神家园的。 8.运用“矛盾普遍性与特殊性关系”原理说明“一带一路”建设如何借鉴“敦煌莫高窟经验”。 9.“一带一路”战略对我国来说既是机遇又是挑战，请你从唯物辩证法角度为我国如何利用机遇.迎接挑战提两条方法论建议。 7 贰 知识清单 8 联系观 1.什么是联系？ 2.联系有哪些特点？ 3.联系的特点各自给我们怎样的方法论启示？ 4.正确理解整体与部分的关系 5.系统的特点 6.掌握系统优化方法 9 发展观 7.发展的特点？ 8.如何理解发展的实质？ 9.发展的特点和本质给我们怎样的方法论启示？ 10.何为量变质变？ 11量变与质变的关系是？ 12.量变质变原理给我们怎样的方法论启示？ 13.如何理解事物发展的前进性和曲折性？ 14.前进性和曲折性的关系是？ 15.前进性与曲折性的统一的方法论启示？ 10 矛盾观 16.深刻理解哲学上的矛盾概念 17.矛盾的基本属性？ 18.深刻理解矛盾普遍性 19.深刻理解矛盾特殊性 20.弄懂矛盾普遍性和特殊性的关系 21.理解主要矛盾和次要矛盾 22.理解矛盾主要方面和次要方面 23.两点论和重点论的统一 11 叁 核心考点突破 12 考点 把握世界的规律 世界是普遍联系的 1 世界是永恒发展的 2 唯物辩证法的实质与核心 2 13 一、联系的含义 联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 注意：联系与规律的关系 规律是一种联系，但只有事物本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系，才是规律。 二、联系的特点 （一）联系的普遍性 世界观：任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系;每一事物内部各个部分、要素之间也是相互联系的;世界是一个普遍联系的有机整体,没有一个事物是孤立存在的。 方法论：用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题的形而上学观点。 考点1 世界是普遍联系的 14 （二）联系的客观性 1.含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 2.分类：自在事物联系、人为事物联系 注意：联系的客观性不意味着人在联系面前无能为力。 3.方法论： （1）我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性； （2）人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的（具体）联系。 注意：离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的一个重要特征。 考点1 世界是普遍联系的 15 （三）联系的多样性 1.形式： 直接联系———— 间接联系 内部联系———— 外部联系 本质联系———— 非本质联系 必然联系———— 偶然联系 因果联系 整体与部分的联系…… 2.方法论：善于分析和把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点和条件为转移。 考点1 世界是普遍联系的 16 三、用联系的观点看问题 物质世界的普遍联系要求我们用联系的观点看问题，特别是要正确认识和处理整体与部分的辩证关系，掌握系统优化的方法。 （一）整体与部分的辩证关系 1、区别： （1）含义不同 整体是事物的全局或发展的全过程，从数量上看它是一； 部分是事物的局部或发展的各个阶段，从数量