第24课 音乐与影视艺术（导学案）--2022届高三人教版历史必修3一轮复习

第24课 音乐与影视艺术 【知识梳理】 一、19世纪的音乐流派与杰作 1.浪漫主义音乐 （1）概况：19世纪在欧洲兴起，19世纪中叶走向鼎盛时期。 （2）特点：注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，突出个人感受。 （3）代表人物及作品 ①德意志音乐家贝多芬的交响乐，开启浪漫主义音乐，其作品表达了反对封建专制、歌颂资本主义的思想感情。 ②奥地利“圆舞曲之王”约翰·施特劳斯的《蓝色的多瑙河》，旋律优美，节奏轻快。 2.歌剧 （1）意大利音乐家威尔第的《茶花女》，表达了强烈的爱国主义思想和民族意识。 （2）法国歌剧家比才的《卡门》，淋漓尽致地表现出浪漫主义色彩。 3.民族乐派 （1）特点：弘扬本民族特性。 （2）代表作：俄国柴可夫斯基的芭蕾舞剧《天鹅湖》。 【典型例题】 1.19世纪下半叶，柴可夫斯基的音乐作品深刻地反映了当时俄国知识分子对社会现实不满、愤慨的内心情感，同时也表现出了他本人无奈的心境。这表明柴可夫斯基的作品具有（ ） A.时代性 B.导向性 C.传承性 D.理想性 2.贝多芬的《第三（英雄）交响曲》和《第五（命运）交响曲》，都是以英雄主义为主题，激发着人们的斗志，激励着人们与命运斗争，《第六（田园）交响曲》则表达了对乡村的热爱。贝多芬前期和后期的音乐风格的不同说明他（ ） A.将法国古典音乐推向新高峰 B.是浪漫乐派全盛时期的代表 C.成为连接古典与浪漫主义的桥梁 D.开创了浪漫主义音乐的先河 【知识梳理】 二、20世纪世界音乐的发展变化 1.历程 （1）20世纪，现代音乐蓬勃发展。起源于19世纪末的美国爵士乐，在一次大战后受到空前欢迎。 （2）二次大战后，以摇滚、蓝调和爵士等为代表的音乐更加通俗化，摇滚乐成为流行音乐的主流。 2.特点 （1）轻松活泼，通俗易懂。 （2）体现了新时代大众心理的变化，特别是青少年反叛精神的增长。 3.代表 （1）美国：摇滚乐《围着时钟摇吧》和《时代在改变》等。 （2）英国：披头士乐队在西方有很大影响。 4.影响 （1）日益繁荣的流行音乐活动改变着人类的娱乐和生活方式。 （2）各国间的音乐交流和交融日益增强，加深了对不同民族音乐的理解和尊重，推动着世界音乐的繁荣。 【典型例题】 3.20世纪60年代美国许多年轻人以着奇装异服、留长发、蓄长须、听爵士乐、跳摇摆舞等行为反抗社会，抗拒传统，并创造了“hip”这个词，