第二章 第四节 水循环过程及地理意义（教师用书）-2022-2023学年新教材高中地理必修第一册【金版新学案】同步导学（中图版2019）

第四节　水循环过程及地理意义 [课程标准及素养目标]　1．运用示意图等，说明水循环的过程及其地理意义。2．运用水循环示意图观察、识别、描述水循环现象(地理实践力)。3．利用水循环示意图，分析水循环的地理意义，说明其对人类的影响(综合思维、人地协调观)。4．能够结合“认识砂田影响的水循环环节”实例，辨识水循环与人类活动相互作用的方式和结果(人地协调观)。 知识点一　水循环 1．概念 在自然界中，水通过蒸发、植物蒸腾、水汽输送、凝结降水、下渗和径流等环节，在各水体之间进行着连续不断变化的过程。 2．类型 根据发生的空间范围，分为海陆间循环、陆地内循环和海上内循环。 3．过程及主要环节 类型 环节名称 海上内循环 A蒸发→B降水 海陆间循环 陆地内循环 1．外流区域既存在海陆间循环，又存在陆地内循环，以海陆间循环为主；而内流区域只存在陆地内循环。 2．三种水循环类型共有的环节是蒸发和降水。 3．海陆间循环是水循环环节最多、范围最广的类型。但它参与的水量不是最多的，就参与的水量而言，海上内循环是海陆间循环的十倍左右。　　 [微思考]　陆上内循环只发生在内流区域，海洋只有海上内循环，这种说法对吗？为什么？ 提示：　不对，陆上内循环发生在陆地与陆地的上空之间， 内流区和外流区都发生，外流区既有陆地内循环也有海陆间循环。海洋水既参与海上内循环，又参与海陆间循环。 4．成因 内因 水在自然界中的三态变化 外因 太阳辐射和重力作用为水循环提供能量和动力 1．水循环的内因是水在通常环境条件下气态、液态、固态易于转化的特性；外因(能量和动力来源)是太阳辐射能和水的重力作用。 2．农业生产中在土地上增铺砂砾层的主要作用：①砂砾层减少了水分的蒸发；②白天增温快，夜间冷却快，昼夜温差大，利于瓜果糖分的积累；③可以有效减少(风沙等造成的)土壤养分流失。　　 知识点二　水循环的地理意义 1．不断更新陆地水资源，维持全球水量动态平衡。 2．进行能量交换和物质迁移。 3．塑造地表形态。 水循环使水资源不断更新，但水资源是有限的，如果人类用水过多，超过水体更新的速度，或者水资源遭到污染，就会导致水资源短缺。因而水资源并不是取之不尽、用之不竭的。　　 [微思考]　目前，人类主要对水循环的哪些环节施加影响？ 提示：　地表径流(建水库，跨流域调水)；降水(人工降水)；下渗(破坏植被等)；陆地水的蒸发(围湖造田等)。 一、判断题 1．外流河只参与海陆间循环，不参与陆地内循环。(×) 2．水循环中参与水量最大的是海上内循环。(√) 3．人类活动最容易影响的水循环环节是地表径流。(√) 4．黄河三角洲的形成，是水循环促进海陆物质迁移的具体体现。(√) 5．水循环可以缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾。(√) 二、选择题 　　 下图为水循环示意图。读图，完成1～2题。 1．能正确反映海陆间循环过程的是(　　) A．a→f→h→g 　　　　　　 B．e→f→h→d C．c→a→b→d D．d→a→b→c 2．水循环中的(　　) A．a环节的主要动力是季风 B．b环节主要集中在夏季 C．c环节不断塑造着地表形态 D．d环节为水汽输送 1．D　2．C 2020年9月9日是为西部干旱缺水地区募集用于修建水窖所需善款的“母亲水窖·爱心信用卡”在全国推出九周年的日子。下图为水循环示意图。读图，回答3～4题。 3．“母亲水窖”是重点帮助西部地区老百姓摆脱严重缺水带来的贫困和落后的工程，人们在地下修建的蓄积雨水的容器，被称为水窖。该工程可缓解水资源的(　　) A．空间分布不均 B．时间分配不均 C．地区利用不平衡 D．循环利用率低 4．修建“母亲水窖”，主要对水循环施加影响的环节有(　　) A．A、B　　　B．B、C　　　C．D、E　　　D．A、D 3．B　4．C 三、填图题 　读图，回答下列问题。 (1)根据水循环过程，给图中未标明箭头的直线标注箭头。 (2)填出水循环各环节的名称： A____________、C____________、E____________、 F____________。 (3)由A与B组成的水循环叫作__________；由D与E组成的水循环叫作__________。 (4)我国的南水北调工程与哪一个环节关系最密切？__________(填字母)。 (5)环节B与E水量较大的是__________。 答案：　(1)A↑　C←　D↑ (2)蒸发　 水汽输送　 降水　地表径流 (3)陆地内循环　 海上内循环 (4)F (5)E 探究点一　水循环的类型及特点 《中国西部经济发展报告》指出，我国西部地区要想实现可持续发展，必须注重开发新水源。一是利用新技术开发水源，在严重干旱地区模拟“人造山脉”，进行