内容正文:
语文(部编版)七年级上册
第一单元
第十三课时 写作指导(三)
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第一单元
1. 热爱自然、热爱生活,养成细心观察、勤于思考的习惯。
2. 热爱写作,明白写作与生活的关系,增强用语言文字表达思想感情的信心。
3. 用心感受家庭生活和校园生活,捕捉美好、有趣、有意义的瞬间,记录自己的感受和体验。
热爱生活,热爱写作(三)
难以忘怀的成长经历
阅读范文,对范文自主评价。
写前任务
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在唠叨声中长大
“就知道看电视。”“快点做作业!”……唠叨声时不时在耳边响起,嚷得我头都大了。不过呢,如果少了这些唠叨,生活里还真的缺少了许多趣味呢。
老爸的唠叨——山崩地裂
周末,我一边悠闲地看电视,一边吃东西。我看电视的认真劲可是无人能比的,两耳不闻窗外事,一心只顾看电视,就连老爸何时来到我身边的都没有察觉。
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“哼、哼”两声惊醒了沉醉在电视中的我,可我的眼睛还是目不转睛地盯着电视屏幕。
“关掉电视,马上去做作业!”老爸的唠叨声音加大。我还在沙发上磨蹭……
“快去做作业,快去!”老爸如雷的声音响起,嗡嗡回响在客厅里,山崩地裂一般。老爸发飙了,我赶紧关掉电视机乖乖地去做作业了。
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老妈的唠叨——柔中带刚
我是一个比较倔强的人,常常听不进去别人的意见。可是只要对方是老妈,往往还是以我的落败告终。
一天,我穿了一件自认为非常好看的衣服,温柔的老妈说:“天气还有些冷,不要只顾风度,不要温度。”我不肯听。“那谁还看得见我的漂亮衣服呀?”老妈笑笑说:“你可以等天气暖和了再穿。”
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我还是不听,老妈也不恼,仍然以温和的语气耐心地劝导我,什么感冒啊,打针啊,吃药啊,耽误学习啊,走到大街上像是异类啊……我用手捂紧耳朵,老妈却没有半点停下来的意思……最后,我落败了,换下了那件漂亮的衣服。
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老弟的唠叨——软磨硬泡
“好姐姐,你就帮我买吧。”“好姐姐,你就让我玩一玩嘛。”弟弟的唠叨,总会像跟屁虫一样伴我左右。他总依赖我,遇到爸妈不让做的事情,他准来找我。
这不,弟弟又有事情来求我了。刚开始,不管弟弟使出什么招,我就是不答应;可到后来,他一边摇着我的手,一边摇着身子,嘟着个嘴,眼睛里
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泛着一丝泪光……我又被征服了。你说,我怎么在弟弟的软磨硬泡下心就软了呢?
我健康,我快乐,我知道这些都是与家人的唠叨声密不可分的。人们常常觉得唠叨烦人,但我渐渐认识到唠叨声中含着的是无尽的关爱,是潺潺如溪水般的亲情……
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生活中,我们总是很厌烦唠叨,但是作者用另外一种眼光看唠叨。她写了爸爸、妈妈及弟弟的唠叨,发现唠叨中其实含着无尽的关爱,是潺潺如溪水般的亲情。在作者生动的描写下,这些迥乎不同的唠叨声中蕴含的却是动人的真情。
自主评价
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明确文题,审清题目,评析范文,归纳写法。
写中任务
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在成长过程中,每个人都有欢笑,有感动,当然也会有泪水,有悲伤——这些都是人生必不可少的体验,一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中,有什么经历让你深受触动,难以忘怀?回忆一下,把它写下来。题目自拟,不少于600字。
出示文题
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1.回忆你过去生活中受触动或印象深刻而又动情的事,选定其中一件事,与同学交流一下,看他们是否也受到触动,再选择一件事落笔。
审题要领
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2.将这件事的来龙去脉大体写清楚,不要忘记开头交代事情发生的时间、地点、涉及的人物等,写出事情的起因、经过、结果。
审题要领
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3.在结尾处厘清一下自己的感受,比如为什么印象深刻,为什么难以忘怀等。既点题,又可以让读者明白你写这件事的理由。
审题要领
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阅读下面一篇范文,根据“审题要领”,做出简要评析。
思路导引
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奶奶的手
记得小时候,曾经偎在奶奶的怀里,听她讲故事。忽然,我发现,自己的手是又红又圆,奶奶的手却是又瘦又皱。天真的我,禁不住问出声来。
奶奶笑了,没有回答。晚上,爸爸对我说:
以前家里很穷,一大家子的生活只靠奶奶一个人打理,但奶奶凭着那双热爱劳动的手把家里大大小小的事安排得井井有条。奶奶在园子里种了许多的菜。松土、施肥、浇水,都要奶奶一人操办。肥料需要到几里外的县城去买,水也要到村外的河里去打,