第4课《乡愁》-2022-2023学年九年级语文上学期同步精讲课件

《乡 愁》 　 1、学习现代诗的朗诵基本技巧，学会节奏、重音，较有感情的朗诵。 　　2、理解本诗的形象化手法所表现的具体含义。 　　3、体味作者所表达的乡愁，同化爱家爱乡爱国的意识。 学习目标 余光中（1928年10月21日～2017年12月14日），当代著名作家、诗人、学者、翻译家，出生于江苏南京，祖籍福建泉州永春。因母亲原籍为江苏武进，故也自称“江南人”。 余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”，被誉为文坛的“璀璨五彩笔”。驰骋文坛逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为“艺术上的多妻主义者” 作者简介 背景链接 这首诗创作于1972年。余光中的祖籍是福建永春，他于1949年离开大陆去中国台湾。当时由于政治原因，中国台湾和大陆长时间的隔绝，致使余光中多年没有回过大陆。他一直思念亲人，渴望祖国的统一和亲人的团聚。在强烈的思乡之情中，诗人在台北厦门街的旧居内写下了这首诗。 节奏划分 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · （一）诗人以时间的变化组诗： 小时候一长大后一后来一现在，四个人生阶段； （二）诗人以空间上的阻隔作为特征： 小时候的母子分离——长大后的夫妻分离——后来的母子死别(这是一种特殊的“分离”)——现在的游子与大陆的分离。 （三）表达乡愁的对应物： 小时候的邮票——长大后的船票—一后来的坟墓—一现在的海峡。 　　这样我们看到这首诗构思的巧妙，四节诗以时空的隔离与变化来层层推进诗情的抒发，一层层加深。 邮票如何能表现乡愁？ 邮票让人联想到通信。诗人少年在外求学，思念母亲，点点滴滴的眷恋之情，凝聚在这小小的邮票上。邮票虽小，却蕴涵着诗人的乡愁。 为什么诗人用小小来形容邮票？ 小小不仅用来形容邮票的大小，也用来形容情感的程度。这时的思乡之情是比较淡的，如轻烟似的，一缕，两缕。 这些意象表现了