内容正文:
语文(部编版)七年级上册
第一单元
第十一课时 写作指导(二)
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第一单元
1. 热爱自然、热爱生活,养成细心观察、勤于思考的习惯。
2. 热爱写作,明白写作与生活的关系,增强用语言文字表达思想感情的信心。
3. 用心感受家庭生活和校园生活,捕捉美好、有趣、有意义的瞬间,记录自己的感受和体验。
热爱生活,热爱写作(二)
进入中学的见闻感受
阅读范文,对范文自主评价。
写前任务
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初中音乐第一课
第一节音乐课,又高又胖的音乐老师上来就让我们齐唱《七子之歌——澳门》。只见他陶醉地微闭双目,两手轻柔地抚摸琴键,优美的前奏流淌而出,我们齐声歌唱,恍惚间,我觉得自己仿佛被音乐带到那个海风吹拂的地方。
曲终,胖老师突然站起来,用一种神秘的语气说:“我从大家的合声里,听出一个女生的音准非常好,
而且很动情,声音也好听。她是谁呢?”这时,他用手指对着我们,在空中画了一个大圈,而后突然指着我说:“就是你!”
“啊?怎么可能!初次见面,他是怎么从40多个同学的合唱中分辨出我的声音的?”我惊讶得说不出话来。
“你一定练过乐器,你小学是合唱队的吧,请你再给同学们唱一遍,好吗?”
胖老师仿佛看懂了我的心思,有点得意地冲我笑笑,然后回到琴凳上,动听的前奏再次响起。优美的旋律又一次让我忘掉一切,动情歌唱。
接下来,胖老师告诉我们音乐并非歌手与演奏家的专利,其实音乐无处不在。然后,他开始为我们播放他精心剪辑的电影片段,带领我们欣赏背景音乐。
我第一次遇到听力如此神奇的音乐老师,也第一次上如此动人的电影音乐欣赏课。回想小学六年,我一直觉得音乐课可有可无。因为课上无非唱一些老掉牙的歌,而且音乐课经常被语文或数学老师占用。没想到,初中的第一节音乐课,我就被眼前这位胖老师的艺术修养折服了。从此,下一节音乐课成了我快乐的期待。
被老师表扬,当然是件开心事;如果第一次上课,就被老师点名表扬,学生心中的兴奋可想而知。可是如果不及时把当时的情景以及情感体验记录下来,再鲜明的印象也会被时间冲淡,甚至无从寻觅。
全文从弹奏、辨听、学识三个角度表现音乐老师深厚的艺术修养,但小作者没有平均用力,而是以“就是你”这一激动人心的相识瞬间为核心,着重再现音乐老师用耳朵“认人”的过程,全文详略得当,人物特点鲜明。
自主评价
小作者注重将记叙描写与议论抒情相结合,情景鲜明生动,感情真诚饱满。比如第二段描写老师弹奏时的神态动作以及作者的遐思,暗示老师已经用弹奏征服了学生;第三段到第七段,通过动作、对话、神态、心理活动等描写,凸显老师过人的辨听能力,最后一段直抒胸臆,盛赞老师“深厚的艺术修养”,全文处处洋溢着对老师的钦敬之情。
自主评价
明确文题,审清题目,评析范文,归纳写法。
写中任务
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刚上初中,来到新校园,走进新教室,见到新老师,结识新同学,你一定有许多新的见闻、感受和想法吧?请拿起笔,从中选择一个方面,把它写下来。字数不限。
出示文题
一、突出一个“新”字。细细找跟以往的不同之处,用对比的手法突出现在的生活,当然啦,现在的新生活必须详细地写。
审题要领
二、要使文字具有画面感,可以具体写校园的景物,把布局、建筑、花草树木融进你的情感世界,突出细致有爱。还可以写班级里的人物,如老师啊,同学啊,寻找他们有意思的一个片段做写作素材,具体而生动地记录下来。当然肖像描写、语言描写、神态描写等都要尽可能地用上去。
审题要领
三、建议围绕自己印象最深的一点来写。以下话题可供参考:
1.新的校园,新的环境
2.我是中学生了,感觉真棒
3.我的新同桌真幽默
4.校园里有这么一个有趣的地方
审题要领
阅读下面一篇范文,根据“审题要领”,做出简要评析。
思路导引
走进七年级
我独自漫步在黄昏的校园中,夕阳发出柔和的光芒,天边的云彩丝丝缕缕,在夕阳的照耀下反射着宝石一般的光彩。我细心体味这步入七年级的日子,真是酸、甜、苦、辣样样俱全。
酸溜溜的。
刚上学还觉得几分新鲜劲儿,整天嘻嘻哈哈的,可没几天就遇到麻烦了。那些在家连衣服都未洗过的娇小姐们生活不能自理,宿舍里乱作一团。“嘭”,这个的暖瓶倒在地上摔碎了;“啪”,那个的脸盆踩翻了,尖叫声、埋怨声此起彼伏,宿舍地面上也水流成河了。晚上,我们几个同学挤在一张床上,各自述说着自己的“悲惨遭遇”,说到伤心处,竟一个个抹起了眼泪。睡觉时,我一想