2.4速度的变化-2022-2023学年八年级物理全一册典中点·课时夺冠（沪科版）

沪科版八年级上册 第二章《运动的世界》 2.4 速度的变化 【知识梳理】 探究小车沿斜面下滑的速度变化 1、 问题的提出： 小车沿斜面下滑的速度是如何变化的？ 2、猜想与假设：①可能越来越快；②可能越来越慢；③可能快慢不变 3、 制定计划与设计实验： （1）实验原理： （2）实验器材：刻度尺，停表，长木板、小木块，小车，金属片。 （3）实验方法：利用停表测出小车在某段路程上运动的时间，用刻度尺测出这段时间内通过的路程，利用求出这段路程的平均速度（如下图）。 4、进行实验与收集证据 ： （1）把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程s1，和通过的时间t1，把测得的数据填入下表中.并算出平均速度v1 （2）把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面中点，用刻度尺测出小车将要通过的路程s2，和通过的时间t2，把测得的数据填入下表中.并算出平均速度v2 ( V 2 = t 2 = 12s S 2 = 0.3m V 3 = t 3 = S 3 = V 1 = t 1 = 20s S 1 = 0.6m 平均速度 运动时间 路 程 ) 5、分析与论证： 分析记录表中的数据，算出各段平均速度，填入表格。 小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动越来越快。 6、 评估与交流：（1）为了便于测量时间，斜面的坡度应该较小或者较缓； （2） 要保证小车从斜面上滑下来沿直线运动。 （3） 小车过了顶点才开始计时，所测的小车速度偏大； （4） 测量小车下半程速度时不可以从中间静止释放，因为所测量的时间不是小车运动下半程所用的时间。 【易错点】 1. 描述平均速度时，一定要强调是在哪段路程或哪段时间内的平均速度。 2. 测量长度时，小车通过的路程为车头到车头或车尾到车尾的距离。 【规律总结】 测量平均速度的关键点： (1)滑：小车必须从斜面顶端由静止滑下； (2)斜面的放置方法：斜面倾角太大，小车下滑过快，不便于测量时间；斜面倾角太小，小车下滑过慢，速度变化不明显，因此，实验中要求斜面保持较小的坡度； (3)测量时间：从释放小车开始计时，到听到小车碰到金属片时结束。在测量前，要反复练习几次停表的使用，并进行“试测量”,保证测量时间的有效性。 (4)实验过程中只测量一组数据是不准确的，应该多次测量求平均值以减小误差。 【典例分析】 （2022·陕西咸阳·八年级期末）如图所示，利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟来测量小车的平均速度，图中显示的是测量过程中的小车在A、B、C三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。 （1）实验时应保持斜面的倾角较______（选填“大”或“小”），这是为了减小测量______（选填“路程”或“时间”）时造成的误差； （2）在计算小车在AC段的平均速度时，采用了下列两种方法计算： 方法1：vAC= 方法2：vAC＝ 以上两种方法正确的是：______（选填“方法1”或“方法2”）。小车在AC段的平均速度是vAC＝______cm/s； （3）分析实验数据可知vAB______（选填“大于”“小于”或“等于”）vAC，由此可知，小车做______（选填“匀速”或“变速”）运动； （4）如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏______（选填“大”或“小”）。 【思路小结】解决测量平均速度类问题，一是在测量读数时要细心，特别注意长度测量要估读到分度值的下一位，二是计算时速度与路程、时间一定要对应。 【夺冠训练】 一、单选题 1．（2022·北京大兴·八年级期末）利用如图所示的装置测量小车从A运动到B过程中的平均速度，实验中用刻度尺测量斜面AB之间的长度，用停表测量小车从A运动到B的时间。关于这个实验，下列说法中正确的是（　　） A．小车还未到达A处时就开始计时，将使测量的速度偏大 B．小车还未到达B处时就停止计时，将使测量的速度偏小 C．增大AB间的距离，将使测量的误差增大 D．适当减小斜面的倾斜角度，有利于减小测量误差 2．（2022·广东广州·八年级期末）在“测量物体运动的平均速度”实验中，当小车自斜面顶端滑下时开始计时，滑至斜面底端时停止计时。如图所示，此过程中小车的平均速度是（     ） A．10cm/s B．9cm/s C．8cm/s D．7cm/s 3．无风的天气，小虹和同学一起用机械停表和刻度尺测量乒乓球下落的平均速度，他们让乒乓球从三楼由静止竖直落到地面。对于实验有关的操作和分析，正确的是（　　） A．该实验很简单，不必注意操作的安全 B．选择量程为1米的刻度尺来测量路程 C．使用停表前，要先观察停表是否调零 D．所测速度表示乒乓球每一时刻的快慢 4．如图是用照相机所拍摄的某小球在水中下