鲁教版七上第15课两汉与匈奴的和战(共20张PPT)

2014-05-11
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 六年级
章节 第15课 匈奴的兴起及与汉朝的和战
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2014-2015
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 4.09 MB
发布时间 2014-05-11
更新时间 2014-05-11
作者 五月花好
品牌系列 -
审核时间 2014-05-11
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来源 学科网

内容正文:

第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战 你们谁知道匈奴族的生活习俗怎样? 秦汉之际他们杰出的首领是谁? 冒顿单于的主要功绩有哪些? 一、冒顿统一蒙古草原 第一次统一了蒙古草原,建立起强大的国家. 统一后的匈奴族生产发展迅速,表现在哪些方面? 1.畜牧业繁盛; 2.手工业有了发展; 3.逐渐有了农耕 今天我国56个民族中还有匈奴族吗?匈奴族在我国古代历史上做出了哪些贡献? 贡献:开发了祖国北疆;第一次实现了蒙古草原的统一;创造了匈奴文化;促进了北方的民族融合. 汉武帝时,当时经济、 军事的情形发生了怎样的 变化呢? 卫青,河东平阳人。卫皇后弟。本平阳公主家奴,后被汉武帝重用,官至大将军,即最高的军事将领。多次带兵同匈奴作战,屡立战功。史书说:卫青为人,谦虚爱士,深得部下拥戴。 二、卫青、霍去病大破匈奴 霍去病,河东平阳人。卫青的外甥,善骑射。18岁跟随卫青作战官至骠骑将军。霍去病为人,很少说话敢于冲锋陷阵。常带领精壮的轻骑兵,远离大军,深入蒙古大沙漠数千里,追击匈奴贵族。 西汉和匈奴战争示意图 霍去病墓 讲一个霍去病的故事 卫青、霍去病击败匈奴 有何作用? 我们从他们身上学到 了什么?   王昭君,名嫱,汉元帝时 宫女,封为昭君,晋因避司马 昭讳,改称为明君或明妃。西 汉南郡秭归人。竟宁元年(前 33年),匈奴呼韩邪单于来请 求和亲,昭君自愿请求嫁于匈 奴。被单于封为“宁胡阏氏”。 “宁胡”即胡汉和平安宁之意。 “阏氏”即皇后。昭君姿容艳美, 光彩照人,通情知理,深得呼韩 邪单于的宠爱。昭君出塞几十年 汉匈边境安宁,百姓免遭战争 之苦。 三、昭君出塞 谁能根据预先掌握的资料, 给大家讲一个王昭君的故事 昭君出塞图 董必武的诗中赞道: 昭君自有千秋在,胡汉和亲识见同。 另有史书记载,昭君和亲后, 边城晏闭,牛马布野, 三世无犬吠之警,黎庶无干戈之役。 请大家结合这两段材料, 说说昭君和亲的历史作用? 昭君出塞和汉初的“和亲” 政策有什么不同? 汉与匈奴合为一家 世世毋得相诈相攻 —《汉书》 冒顿统一蒙古草原 卫青霍去病大破匈奴 汉初的和亲政策 汉武帝时对匈奴的政策 昭君出塞 匈奴的兴起 冒顿单于的主要功绩 民族之间的友好往

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