内容正文:
七年级道德与法治质量跟踪检测试卷
本次考试为开卷考试,考试时间50分钟,满分70分
第Ⅰ卷(选择题,共30分)
一、单项选择题(下列各题的备选答案中,只有一个是最符合题意的。本题共15小题,每小题2分,共30分)
1. “我一个寒假居然长高了2厘米!”“我就惨了,个子没长高,体重却增加了10斤!”小明和小军开学一见面就谈论起自己假期的变化。他们交流的这些变化属于( )
A. 心理方面的变化
B. 身体外形的变化
C. 内部器官的完善
D. 性机能的成熟
2. 李大钊在《青春》中提出,青年人要“为世界进文明,为人类造幸福,以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙”。这启示我们要( )
A. 珍惜青春,实现青春价值 B. 享受青春,任性张扬个性
C. 放飞自我,等待青春邀约 D. 放纵青春,尽情游戏人生
3. 世间万物皆有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。我们既然是在春天,就不要去做秋天的事。这段话委婉地告诫我们( )
A. 青少年要把握好青春情感
B. 青少年要努力做好当前重要的事情
C. 世界万物都有自己的生长发育规律
D. 做事情不能急于求成,要耐心等待
4. 语文课上,老师把王丽同学作文当作范文朗读后,同学们不由自主地鼓起掌来。没想到她的写作热情越来越浓,后来在全国中学生作文比赛中获奖,这说明( )
A. 自信心是先天形成的
B. 自信心只有在取得成功时才能获得
C. 自信心只有在他人给予积极评价时才能获得
D. 自信能使人获得更多的实践机会与创造可能
5. “百家争鸣”是指在春秋战国时期,代表不同阶层知识分子对社会和学术的不同看法,他们既诘难批驳,又融合吸收借鉴。这促进了中华文化的觉醒,形成了中国历史上的第一次思想解放运动。这一现象告诉我们( )
①要培养思维和批判性,敢于对所有事情说“不”
②在学习中需要培养批判的精神和勇气
③批判不只针对事情本身更是对他人的批驳
④批判不仅要有质疑的勇气,还要有表达观点的能力
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6. “快乐传递”实验证明:如果社交网络中一个人感到快乐,其朋友和兄弟姐妹感到快乐的可能性分别增加百分之九和百分之十四。这说明( )
A. 人与人之间情绪会相互感染 B. 人的情绪由他人决定
C. 只有快乐的人才会感染他人 D. 人的情绪具有闭锁性
7. 小刘同学在模拟考试中没有考好,于是他躲在房间里大哭了一场。小刘同学调节情绪的方法是( )
A. 转移注意 B. 改变认知评价 C. 合理宣泄 D. 放松训练
8. 作业多——累,爸妈唠叨——烦,和同学闹得不愉快——气……面对生活中的负面情感体验,我们的正确态度是( )
A. 生活中的负面情感体验只会给人带来不舒服、不愉快的负面感受
B. 负面情感体验会抑制我们的积极性,阻碍我们的成长,没有益处
C. 负面情感会使人精神萎靡、一蹶不振,我们应想尽一切办法摒弃
D. 体验负面感受未必是件坏事,可以丰富人生阅历,使生命更饱满
9. 在新冠肺炎疫情面前,中国人没有退缩避让,而是团结起来、行动起来。无论在哪个工作岗位、无论何种职业身份,无数人舍小家为大家、舍小我顾大局,一切以抗击新冠肺炎疫情为重。这启示我们( )
①应心中有集体,识大体、顾大局
②承认个人利益的合理性,集体利益服从个人利益
③坚持个人主义,以自己利益为重
④正确处理个人利益与集体利益的关系
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
10. 俗话说:“天时不如地利,地利不如人和。”以下俗语中与之相符的有( )
①众人拾柴火焰高 ②多一事不如少一事
③三个臭皮匠顶个诸葛亮 ④得饶人处且饶人
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
11. 每个人都有过集体生活的情感需要。一般来说,个体感知到的集体温暖的多少取决于( )
A. 集体荣誉的多少 B. 集体成员的多少
C. 集体力量的大小 D. 集体的联结度
12. 预防“校园欺凌”离不开青少年自我保护意识的提高,如遭遇校园欺凌,我们应该( )
A. 忍气吞声,默默承受 B. 善用法律,及时求助
C. 等待时机,打击报复 D. 敢于斗争,以暴制暴
13. 某省修改了教育督导条例,将“双减”政策落实情况纳入督导。修改上述教育督导条例( )
①有利于维护教育秩序 ②是制定法律的具体体现
③能够约束人的所有行为 ④有利于减轻学生的课业负担
A ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
14. 面对新冠肺炎,某校每天严格进行健康监测,同时加强