第5课 罗马城邦和罗马帝国（教学课件与视频）-【上好课】2022-2023学年九年级历史上册同步备课系列（部编版）

短片以新闻的视觉把古罗马文明呈现在我们面前。今天我们就穿越时空到世界古代史第五课罗马城邦和罗马帝国的海洋里探寻西方文明。 1.了解罗马城邦的兴起时间及地区。培养“时空观念”的核心素养。 2.掌握罗马共和国和罗马帝国兴亡过程中的重要时间、事件及人物。培养“史料实证”和“历史解释”等核心素养。 3.知道罗马对西方文明的历史贡献，了解不同文明之间的包容、交流对文明发展的重要影响。培养“唯物史观”“家国情怀”的核心素养。 第5课 罗马城邦和罗马帝国 罗马城邦和罗马共和国 罗马帝国 罗马帝国的衰亡 知识构成 学习目标 公元前1000年左右 一、罗马城邦和罗马共和国 1.罗马城邦 （1）时间： （3）地点： 台伯河畔 时空观念 古罗马 古希腊 （2）地理环境： 意大利半岛中部，海岸线长，岛内山地众多，有利于发展畜牧业。西部河流纵横，土地肥沃，适宜农作物生长。 罗马城徽—母狼育婴 .（300名） .（2名） . （2名） 掌握国家统治的决策权，由300名贵族组成 主持日常政务 形式上的最高权力机关 否决权 实际上的最高权力机关 2.罗马共和国： （1）建立时间： （2）巩固政权的措施： ①政治上： 联系雅典民主政治点拨：公民大会是最高权力机构 公元前509年 阅读课文，找出罗马共和国管理国家的措施？ 元老院 执政官 公民大会 根据课文内容填写下列图形的空白之处。 保民官 穿越时空，把机构及职能对号入座 ①？ ②？ ③？ ④？ 罗马共和国最高行政权力由两个权力相等的执政官掌握.....执政官任期短，彼此牵制，权力有限......真正掌握国家实权的是元老院，百人队会议（公民大会）开会时只能就元老院审查过的议案进行表决，不能讨论.....罗马共和国就是贵族奴隶主的专政工具。 —刘家和《世界上古史》 罗马共和国的实质？ 元老院 决策权 执政官 主持日常政务 公民 大会 形式上的最高权力机关 保民官 有权否决对平民不利的决议 ②法律上： 名称： 时间： 公元前450年左右 《十二铜表法》 平民查看罗马广场上的《十二铜表法》 罗马的第一部成文法 当时的法律还是习惯法，习惯法的固定是很含糊的。同时，习惯法的解释权操控在贵族法官手里，贵族法官利用没有