4.2以礼待人（教师版+学生版）-【帮课堂】2022-2023学年八年级道德与法治上册同步精品讲义（部编版）

第4课 社会生活讲道德 第二框 以礼待人 ( 目标导航 ) 课程标准 课标解读 知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。 1. 了解礼在社会生活中的主要表现，认识文明有礼的重要性。 2. 在实际生活中，学会在与人交往时做到语言文明、仪表端庄、举止文明，逐步提高以礼待人的能力。 ( 知识精讲 ) 知识点01 待人礼为先 1、礼的表现 礼体现一个人的尊重、 、与人为善等良好品质。礼主要表现在 、仪表端庄、 等方面。 2、文明有礼的重要性 ①文明有礼是一个人 的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。 ②文明有礼促进 。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 ③文明有礼体现 。我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 【即学即练1】 2021年1月16日上午，益阳市第六届人民代表大会第五次会议表决通过了《益阳市文明行为促进条例（草案）》。《条例》第八条倡导下列文明行为；遵守公共礼仪，言行举止文明，在公共场所着装得体、不喧哗．这些文明行为 ①更容易赢得他人的尊重与认可 ②能杜绝争吵 ③能促进社会和谐 ④能提升社会文明程度 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 知识点02 做文明有礼的人 1、怎样做文明有礼的人？ ①做文明有礼的人，要态度谦和， 。 ②做文明有礼的人，要 、举止端庄。 ③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断 、观察、思考和 。 ④我们要从 做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。 ⑤我们要影响和带动身边的人，共同创建 的社会风尚。 【即学即练2】 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列情境中用语恰当的是 ①向人祝贺说“恭喜”，求人指点说“赐教” ②起身作别说“久违”，请人谅解说“拜托” ③看望别人说“拜访”，请人赴约说“赏光” ④麻烦别人说“打扰”，归还物品说“奉还” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ ( 分层提分 ) 题组A 基础过关练 1.“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守”。这句话告诉我们（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②注重文明礼仪我们就能成功 ③文明礼仪促进社会和谐 ④文明有礼体现国家形象 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 2. “请人批评，要说‘请教’；请人指点，要说‘赐教’；麻烦别人，要说‘打扰’“这启示我们要（ ） A．爱岗敬业 B．以礼待人 C．信守承诺 D．奉献社会 3.近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体曝光。对此，你想对这些人说（ ） A.这属于个人行为，无所谓 B其他人也有不文明行为，不要太在意 C.在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌 D.文明有礼不仅体现个人形象，而且关系民族尊严和国家形象 4.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句格言启示我们（ ） A.在社会生活中要举止文明 B.对任何人都要好言相待 C.在交往中要语言文明 D.在交往中要仪表端庄 5. 2022年暑假，山东省肥城市迎接全国文明城市复验工作，全市市民积极参与其中。作为中学生，下列做法符合创建国家文明城市要求的是（ ） ①与人交往中要语言文明 ②着装得体、彬彬有礼 ③骑自行车时走机动车道 ④遵守社会秩序 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 题组B 培优拔尖练 1、在学习《以礼待人》内容时，老师给学生展示了以下三则古语。老师展示这些古语的意图是想让学生明白(　　) A．文明有礼是一个人立身处世的前提 B．文明有礼促进社会和谐 C．文明有礼体现国家形象 D．文明有礼是一种良好的品质 2、“有礼”一直是我们引以为傲的文化基因。浙江持续推进“浙江有礼”省城文明新实践，让“有礼”成为最具标志性的成果。这是因为，“有礼” （ ） ①有利于促进社会的和谐稳定 ②规定了社会成员享有的权利 ③容易赢得他人的尊重和认可 ④是社会进步的唯一评价标准 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3、语言文明能使交往和谐，为人际关系增色，在待人接物中，要会使用礼貌用语，礼貌用语的具体要求是（ ） ①说话和气，以理服人 ②谈吐文雅，不说粗话脏话 ③尊重对方，不盛气凌人 ④多用商量的口吻说话，不自以为是 A.②③④ B. ①②③④ C. ①③④ D. ①②④ 4、待人以礼,人心所向。生活中