复习任务群二专题三 整体阅读——掌握必备知识，学习阅读技法(课件PPT)-2023高考语文一轮复习【优化指导】高中总复习·第1轮（新教材 新高考）

第一部分 现代文阅读 ——思维发展提升，审美鉴赏创造 复习任务群二 文学类文本阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群二 文学类文体阅读任务群 整体阅读 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群二 文学类文体阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群二 文学类文体阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群二 文学类文体阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群二 文学类文体阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群二 文学类文体阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群二 文学类文体阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群二 文学类文体阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群二 文学类文体阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群二 文学类文体阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群二 文学类文体阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群二 文学类文体阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群二 文学类文体阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群二 文学类文体阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群二 文学类文体阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群二 文学类文体阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群二 文学类文体阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群二 文学类文体阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群二 文学类文体阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群二 文学类文体阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群二 文学类文体阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群二 文学类文体阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群二 文学类文体阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群二 文学类文体阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群二 文学类文体阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群二 文学类文体阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群二 文学类文体阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群二 文学类文体阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群二 文学类文体阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群二 文学类文体阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群二 文学类文体阅读任务群 　C　 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群二 文学类文体阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群二 文学类文体阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群二 文学类文体阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群二 文学类文体阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群二 文学类文体阅读任务群 谢谢观看！ ——基于理解与感悟的审美鉴赏阅读 　 eq \a\vs4\al(常考文体1——小说) 传统小说理论认为，小说是通过人物、故事和场景的具体描写来反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。由此而衍生出小说的基本特征：细致的人物刻画、完整的故事情节、背景或环境的具体描绘。这三个方面是密切联系的，因为要多方面细致地刻画人物，就必须充分地展开故事情节；在展开情节时，必然要对背景和环境进行更具体的描写。因此，小说的情节、人物、环境三要素是传统现实主义小说的基石，这三个要素都为表达主题服务。 必备知识·构建 一、情节 情节，是小说中展示人物性格、表现人物间关系的一系列事件的发展过程。小说往往以情节取胜。情节是人物思想性格的发展史，其主要作用就是在矛盾冲突中展示人物性格，从而表现主题思想。 线索 线索是贯穿整个作品情节发展的脉络，它可以是小说中的某个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说的事件，还可以是故事中的空间、时间。阅读小说，抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索一般有单线和双线两种。寻找线索的途径有小说标题、小说中的关键词(体现“人物出场、时空变化、事件演变”的词语等)。 二、人物 人物的核心是思想性格，因此高考题在考查人物形象时，主