必修2 第2单元 第3课 我国的经济发展-（课件+作业）2023新教材新高考政治【导学教程】新编大一轮总复习（人教版）

一、选择题 1．以人民为中心的发展思想是坚持人民主体地位这一根本原则在发展理论上的创造性运用，其思想内涵十分丰富。发展依靠人民(　　) A．是对发展目的问题的回答 B．是在发展动力问题上的主张 C．是对发展趋向问题的阐释 D．是对引领发展的动力问题的阐释 解析　发展为了人民，就是要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，是对发展目的问题的回答，A排除。发展依靠人民，就是要把人民作为发展的力量源泉，因此发展依靠人民是在发展动力问题上的主张，B正确。发展成果由人民共享，就是要使发展成果惠及全体人民，走共同富裕道路，这是对发展趋向问题的阐释，C不选。创新是引领发展的第一动力，发展依靠人民不是对引领发展的动力问题的阐释，D排除。故本题选B。 答案　B 2．共享发展不只是让人民群众都能享受到发展的成果，更重要的是不断提高成果分享的公平性。缩小收入分配差距是践行共享发展理念，走向共同富裕的必然要求。缩小收入分配差距，有利于(　　) ①理顺国家与个人关系，实现发展成果由人民群众共享 ②提高总体消费水平，更多地依靠内需来拉动经济发展 ③维护劳动者的权益，激发他们提高经济效率的积极性 ④推进收入的公平化，通过淡化竞争来融洽劳动者关系 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 解析　缩小收入分配差距与维护劳动者的权益没有必然联系，③排除。④中的“通过淡化竞争来融洽劳动者关系”说法错误，排除。故本题选A。 答案　A 3．为人才敞开绿色通道、激发金融服务人才活力、打造闭环式人资服务高地、搭建引才“舞台”……近来，山东各地以人才制度改革攻坚行动为契机，将“人才兴鲁”战略推向深入。这是因为(　　) ①创新的人才需要教育的培养　②人是进行创新的最关键因素　③劳动者素养决定生产的效率　④推进“人才兴鲁”战略能够促进大众创业万众创新 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　推进“人才兴鲁”战略，是因为人是进行创新的最关键因素，有利于促进大众创业万众创新，②④正确。①强调了教育的作用，不符合题意。劳动者素养可以影响生产效率，而不是决定生产效率，③排除。故本题选C。 答案　C 4．消费、投资、出口是拉动经济增长的“三驾马车”。投资一直是拉动我国经济增长的“主力军”。随着传统产业的规模不断扩张，产能过剩矛盾非常突出；消费在国内生产总值中占比偏低。鉴于此，我国应(　　) ①加快转变经济发展方式，化解过剩产能　②调整经济增长的动力结构，抑制投资需求　③刺激消费，发挥其对经济增长的基础作用　④加快调整产业结构，促进劳动者素质提高 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析　投资是拉动经济增长的“三驾马车”之一，不能抑制投资需求，②错误。材料并没有涉及劳动者素质问题，④不符合题意。①③正确且符合题意。故本题选A。 答案　A 5．按照通常的观点，分享经济一般由第三方创建以信息技术为基础的市场平台，供应者从闲置的资源使用权的让渡中获得额外的收益，消费者则以合理的价格满足需求。与传统经济模式相比，分享经济(　　) ①符合社会发展的趋势，有利于实现共享发展　②借助互联网优势，实现了消费结构优化升级　③实现了资源的有效利用，可以激发社会活力　④能降低消费者购买成本，满足个性消费需求 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 解析　分享经济一般由第三方创建以信息技术为基础的市场平台，供应者从闲置的资源使用权的让渡中获得额外的收益，消费者则以合理的价格满足需求。这表明分享经济既有利于实现资源的有效利用，激发社会活力，又有利于降低消费者购买成本，满足个性消费需求，③④符合题意。共享发展注重的是解决社会公平正义问题，发展分享经济与实现共享发展之间没有必然联系，①不符合题意，排除。发展分享经济与实现消费结构优化升级之间没有必然联系，②不符合题意，排除。故本题选D。 答案　D 6．生态补偿是根据生态系统服务价值、生态环境保护成本、发展机会成本，综合运用政府和市场手段，调节生态环境保护各利益相关方之间关系的制度安排。党的十九届四中全会强调，落实生态补偿和生态环境损害赔偿制度。落实这一制度的意义在于(　　) ①保障资源可持续利用，实现人与自然的和谐发展 ②坚持绿色发展，夯实我国经济的立身之本 ③充分发挥市场配置资源的作用，提高资源利用率 ④改善生态环境质量，增加优质生态产品的有效供给 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析　落实生态补偿和生态环境损害赔偿制度在于保障资源可持续利用，实现人与自然的和谐发展，改善生态环境质量，增加优质生态产品的有效供给，①④符合题意。实体经济是一国经济的立身之本，②错误。材料强调的是宏观调控，而不是反映发挥市场配置资源的作用，③不符合题意。故本题选B。 答案　B 7．作为建设现代化经济体系的“动力机”，人工智能技术，主要由商业需求尤其是