第1章 声现象 整合与提升-（作业课件）2022秋【鸿鹄志·名师测控】八年级上册初二物理（苏科版）陕西专版

志 学有鸿鹄志展翅任翱翔 《名师测控》陕西 苏科版一八年级上册物理 鸡志 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 Hubei honghuzhi Culture and Media.,LTD 志 第一章整合与提升 学有鸿鹄志展翅任翱翔 本章知识构建 鹄志 声音是由物体 产生的.振动停止，发声 声音的产生 正在发声的物体叫作 声音靠介质传播：声音可以在 、液体和 中传播，但不 能在 中传播 声音的传播 通常我们听到的声音是靠 传入耳朵的，声音传播也可以是 声音是什么 声音是一种波，叫作 声波具有 声音是一种波 回声：声波遇到障碍物 回来形成的 通常情况下，声音在 中的传播速度最小， 次之， 中 声速传播速度最大 声现象 空气中的声速约为 m/s 定义：物理学中，把人耳感觉到的声音的 叫作响度 影响因素：响度与声源的 有关，振幅越大，响度越 ;还与人距离发声体 响度 的远近有关 响度的单位： 乐音的特性 定义：声音的 叫作音调（给人的感觉是声音的尖锐或者浑厚） 高 影响因素：音调与声源振动的 有关，频率越高，音调 振动的快慢常用每秒振动的次数 表示.它的单位是 ,符号是 音色：音色通常用来辨别不同的发声体 学有鸿鹄志展翅任翱翔 (噪声的来源：生活噪声、工业噪声、交通噪声、建筑施工噪声等 噪声及|噪声的危害：噪声除了使人烦躁、注意力不易集中，妨碍工作和休息以外，还会对人 其控制的健康产生不良影响 噪声的控制：______处控制噪声；-中控制噪声；-处减弱噪声 现可听声波：人耳能听到的声音，频率范围通常为__～_Hz 定义：频率高于_____Hz的声波叫作超声波 人耳听不到的声音 超声波、特点：_____好、_能力强、易于获得较集中的声能等 应用：声呐，B超，超声波测速、超声波清洗器，超声波焊接器 定义：频率低于___Hz的声音叫作次声波 次声波，特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，几乎无孔不入 应用：预报地震、台风，监测核爆炸等 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 ☑ 素养专练 1.关于声现象，下列说法正确的是 ( A.声音在不同介质中的传播速度相同 B.人说话是靠舌头振动发声的 C.15℃时，声音在真空中的传播速度为3× 108m/s D.一切正在发声的物体都在振动 学有鸿鹄志展翅任翱翔 骢志 2.下列实验或实例能说明声音的产生或传播条 件的一组是 ) ①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸 屑在不停地跳动；②当放在真空罩里的手机 来电话时，只看见指示灯闪烁，听不到铃声； ③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过， 次快些，一次慢些，比较两次发声的不同： ④锣发声时用手按住锣面，锣声就消失了. A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 学有鸿鹄志展翅任翱翔 照湖志 3.有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人 们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记 录下自己的“手纹”“声纹”等，以便今后用 这些独有的特征才能亲自取走物品，防止 物品被别人领走.这里的“声纹”记录的是 人说话的 A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅 学有鸿鹄志展翅任翱翔 4.(榆林期末)腰鼓是中国传统的民族乐器， 它历史悠久，发音脆亮，在民间广泛流传， 它展示出了陕北人朴素而豪放的性格。关 于腰鼓，下列说法错误的是 A.用大小不同的力敲击同一个腰鼓，可以发 出不同响度的声音 B.敲击大小不同的腰鼓发出的声音在空气 中的传播速度不同 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 C.敲击大小不同的腰鼓能发出不同音调的 声音 D.人耳能区分不同乐器的声音是因为它们 的音色不同 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鹅击 5.下列关于蚊子的“嗡嗡”声和牛的“哞哞”声 的描述中，正确的是 A牛的“哞哞”声音调高，蚊子的“嗡嗡”声响 度小 B.牛的“哞哞”声响度大，蚊子的“嗡嗡”声音 调高 C.牛的“哞哞”声音调高，蚊子的“嗡嗡”声响 度大 D.牛的“哞哞”声音调低，蚊子的“嗡嗡”声响 度大 学有鸿鹄志展翅任翱翔