内容正文:
[对应学生用书P311]
1.(2021·深州月考)一个实验小组做“探究弹簧弹力与弹簧伸长关系”的实验,他们采用如图甲所示装置,质量不计的弹簧下端挂一个小盘,在小盘中增添砝码,改变弹簧的弹力。根据实验所测数据作出小盘中砝码重力与弹簧伸长量x的关系图像如图乙所示。(重力加速度g取10 m/s2)
(1)由图乙可知该弹簧的劲度系数为____________ N/m;
(2)由图乙可求得小盘的质量为____________ kg,小盘的质量会导致弹簧劲度系数的测量结果与真实值相比____________(选填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
解析 (1)Fx图线的斜率k的大小等于弹簧劲度系数的大小,得k= N/m=300 N/m
(2)当小盘中砝码的重力为零时,小盘重力使弹簧伸长0.5 cm,由F=kx得,小盘重力的大小为1.5 N,即小盘质量为0.15 kg,劲度系数是根据图线斜率计算出的,小盘的质量对结果无影响。
答案 (1)300 (2)0.15 无影响
2.(2021·河源月考)实验室中有5根一模一样的弹簧,小明想测量这批弹簧的劲度系数,将弹簧等间距悬挂在水平铁架台上,如图甲所示,1号弹簧不挂钩码,2号挂1个钩码,3号挂2个钩码,依此类推,钩码均相同。(计算结果保留三位有效数字)
(1)为了更直观地呈现出弹力大小F与伸长量Δx的关系,小明以1号弹簧末端指针中点为原点,作出竖直的y轴及水平的x轴,其中y轴代表__________,x轴代表__________(选填“F”或“Δx”)。
(2)为测量弹簧的伸长量,小明取来一把米尺,竖直放置在地上,米尺的100 cm刻度刚好与1号弹簧末端指针中点在同一水平线上,测量2号弹簧末端指针中点位置时,如图乙所示,则此时弹簧伸长量为____________ cm。
解析 (1)由图甲知,y轴的原点选择在了弹簧原长处,所以y轴代表弹簧的伸长量Δx,x轴原点也在弹簧原长处,即没有悬挂钩码时,所以x轴代表弹力大小F;
(2) 由图乙知,2号弹簧末端指针中点位置对应的刻度为95.5 cm,故弹簧伸长量为
Δx=100 cm-95.5 cm=4.50 cm
答案 (1)Δx F (2)4.50
3.(2022·漳州一模)橡皮筋也像弹簧一样,在弹性限度内,伸长量x与弹力F成正比,即F=kx,k的值与橡皮筋未受到拉力时的长度L、横截面积S有关,理论与实践都表明k=Y,其中Y是一个由材料决定的常数,材料力学中称之为杨氏模量。
(1)有一段横截面是圆形的橡皮筋,应用如图甲所示的实验装置可以测量出它的杨氏模量Y的值。首先利用测量工具a测得橡皮筋的长度L=10.00 cm,利用测量工具b测得橡皮筋未受到拉力时的直径D=2.000 mm,那么测量工具b应该是____________(选填“游标卡尺”或“螺旋测微器”);
(2)某同学根据橡皮筋受到的拉力F与伸长量x的实验记录,作出Fx图像(如图乙所示),由图像可求得该橡皮筋的劲度系数k=______________ N/m(结果保留两位有效数字);
(3)这种橡皮筋的Y值等于____________ Pa(结果保留两位有效数字)。
解析 (1)从读数D=2.000 mm中可得b为螺旋测微器;
(2)根据F=k(l-l0)可知,图像的斜率大小等于劲度系数大小,由图像求出劲度系数为
k== N/m=3.1×102 N/m
(3)根据k=Y得Y=9.9×106 Pa或Y=1.0×107 Pa
答案 (1)螺旋测微器 (2)3.1×102 (3)9.9×106或1.0×107
4.(2021·威海期末)橡皮筋具有类似弹簧的力学性质,但在不同的拉力下,橡皮筋的横截面积会发生明显变化,小明同学猜想橡皮筋的劲度系数可能不是定值,于是他利用图甲所示装置进行探究。
请完善下列实验步骤:
(1)把橡皮筋上端固定在铁架台的横梁上,毫米刻度尺竖直固定,其“0”刻度对齐橡皮筋的上端。观察到橡皮筋自然下垂时,其下端在刻度尺上对应的位置如图乙所示,记为x0,则x0=____________ cm;
(2)在橡皮筋下端悬挂不同质量的重物,记录橡皮筋在不同弹力下的长度;
(3)以橡皮筋的弹力F为纵轴、伸长量x为横轴建立直角坐标系,根据实验数据在坐标纸上描点,如图丙所示;
(4)请在图丙中作出Fx图像;
(5)观察图像,你认为小明同学应该得出的实验结论是
________________________________________________________________________。
解析 (1)橡皮筋原长为x0=4.75 cm
(4) 作出Fx图像
(5)观察图像,得出的实验结论是:橡皮筋的横截面积变化较小时,劲度系数为定值,橡皮筋的横截面积变化较大时,