第一单元 学段四 第1课 社会历史的决定性基础（配套课件） -2021-2022学年高二语文【步步高】学习笔记（统编版选择性必修中册）

学段四 素养形成训练——一课双练 第1课　社会历史的决定性基础 Ⅰ 语言素养专练 Ⅱ 思维素养专练 Ⅰ 语言素养专练 阅读下面的文字，完成1～3题。 马克思、恩格斯的历史著作，之所以拥有超越时空的魅力，一个重要原因是因为他们文笔朴素自然、简洁流畅、清新活泼，既可作为史学经典欣赏，又可作为美文经典研读。马克思、恩格斯对许多问题的深刻理论分析，都是通过优美的文笔来表述的。 古往今来，喜读司马迁《史记》的人________，原因何在？因为司马迁运用史料________，善于“择其言尤雅者”，将论断融于史料之中，夹叙夹议。鲁迅誉《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。“史家之绝唱”指其是史学经典，“无韵之《离骚》”指其是美文经典。 1 2 3 4 5 6 7 博采众长，融会贯通，磨炼出好文笔，这是历代史学家必备的基本功，当代史学工作者也不能例外。(　　　　)？梁启超认为要“多读、少作、多改”。多读，就是要不厌其多地研读前人和时人的史学美文经典。少作，就是要树立精品意识，________，写一篇是一篇，宁肯少些，但要好些，不________。多改，就是要用“语不惊人死不休”的精神反复修改。 1 2 3 4 5 6 7 1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A.一个重要原因是因为他们文笔朴素自然、简洁流畅、清新活泼，既可 作为史学经典研读，又可作为美文经典欣赏。 B.一个重要原因就是他们的文笔朴素自然、简洁流畅、清新活泼，既可 作为史学经典研读，又可作为美文经典欣赏。 C.一个重要原因就是他们的文笔朴素自然、简洁流畅、清新活泼，既可 作为史学经典欣赏，又可作为美文经典研读。 D.离不开他们在历史著作中文笔朴素自然、简洁流畅、清新活泼，既可 作为史学经典欣赏，又可作为美文经典研读。 √ 1 2 3 4 5 6 7 解析　“重要原因是因为”重复，排除A项； “史学经典”需要“研读”，“美文经典”需要“欣赏”，这样搭配才合理，排除C、D两项。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 2.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 A.数不胜数　　独具匠心　　呕心沥血　　滥竽充数 B.寥若晨星　　独树一帜　　呕心沥血　　鱼目混珠 C.寥若晨星　　独具匠心　　韦编三绝　　鱼目混珠 D.数不胜数　　独树一帜　　韦编三绝　　滥竽充数 √ 1 2 3 4 5 6 7 解析　数不胜数：数也数不过来，形容很多。寥若晨星：稀少得好像早晨的星星。语境是说喜欢读《史记》的人很多，应用“数不胜数”。独具匠心：具有与众不同的巧妙的构思。独树一帜：单独树立起一面旗帜，指自成一家。语境是说司马迁善于将论断融于史料之中，构思巧妙，应用“独具匠心”。呕心沥血：形容费尽心血。韦编三绝：孔子晚年很爱读《周易》，翻来覆去地读，使穿连《周易》竹简的皮条断了好几次。后来用“韦编三绝”形容读书勤奋。语境是说要用心好好写，应用“呕心沥血”。滥竽充数：齐宣王用三百人吹竽，南郭先生不会吹，混在中间充数。后借指没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。语境是说要用心写好作品，不要冒充行家，应用“滥竽充数”。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 3.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 A.怎么样才能够练出好文笔呢 B.当代史学工作者要怎么做呢 C.如何能让史学著作文笔优美 D.怎样才能具备这种基本功呢 √ 1 2 3 4 5 解析　由括号前后的内容可知，括号前的“博采众长，融会贯通，磨炼出好文笔”都属于“基本功”，括号后写怎么做，所以D项与上下文内容衔接得更紧密。 6 7 4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 150年前马克思宣布了“共产主义幽灵”的出现，欧洲一切反动势力真是茫茫然，吓得手忙脚乱。______________________________________________________ ①1983年马克思逝世100周年时，当时的西德曾专门发行832万枚铸有马克思头像的硬币，其中35万枚专供收藏。　②这个世界完整地保存了这座房子，还在它的旁边开辟了马克思纪念图书馆。　③150年后，当我站在特利尔这座小房子里时，西方人已经不怕马克思了，这窗户外面就是资本主义世界。　④联邦政府国务秘书就此事在议会答辩说：“马克思的政治观点在西方虽有争论，但他无疑是一位重要的学者，应该受到人民的尊敬。” 　⑤在对马克思主义的幽灵经过了那个“神圣的围剿”后，现在已不得不承认它的存在，并认真地从中汲取着养分。　⑥而在此前，西德马克上只铸历届总统的头像。 A.①⑥③⑤④② B.③②⑤①⑥④ C.①⑥③②⑤④ 　 D.