第一单元 第3课 实践是检验真理的唯一标准（同课异构课件） -2021-2022学年高二语文【步步高】学习笔记（统编版选择性必修中册）

实践是检验真理的唯一标准 1 学习目标 1.了解文章写作的历史背景，全面理解“实践是检验真理的唯一标准”的深刻内涵及其重大现实意义。 2.了解时政评论类文体特点,学习本文事理论证和破立结合的论证方法。 3.梳理本文小标题之间的内在联系，体会文章的严谨准确的语言特色。 2 胡福明，男，1935年7月生，江苏无锡人。1955年9月就读于北京大学新闻专业，翌年进中国人民大学哲学研究班学习，1962年毕业后，到南京大学政治系(后更名哲学系)任教。1982年11月调至江苏省委工作，历任省委宣传部副部长、部长、省委常委、省委党校校长、江苏省政协副主席等职。是1978年5月11日《光明日报》特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》的主要作者。2001年退休。 作者介绍 3 1976年10月，中央政治局一举粉碎 “四人帮”，结束了延续10年之久的“文化大革命”。举国欢腾，人心思变，百业待举。党面临着思想、政治、组织等各个领域全面拨乱反正的任务。但是，这一进程受到“两个凡是”错误方针的严重阻碍，党和国家的工作在前进中出现徘徊局面。 写作背景 【注】①“四人帮”为中华人民共和国“文化大革命”时期(1966－1976)所形成的一个政治集团的名称,形成于中国共产党第十次全国代表大会之后,其成员为江青、张春桥、姚文元和王洪文。1976年10月6日晚，“四人帮”被抓。 ② “两个凡是”即华国锋提出的“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”。 4 针对这种状况，邓小平多次提出，“两个凡是”不符合马克思主义，人们要完整准确地理解毛泽东思想。1977年7月，党的十届三中全会恢复了邓小平在党内、政府和军队中的全部领导职务。与此同时，其他老一辈无产阶级革命家和不少老同志也从不同角度提出，要恢复和发扬党的实事求是的优良作风，正确认识与把握理论和实践的关系，把实践作为检验真理的标准。1977年秋季，南京大学哲学系副主任胡福明完成了两篇稿子，其中一篇是《实践是检验真理的标准》。经过中央党校和《光明日报》多人修改后，1978年5月11日，《光明日报》头版刊登题为“实践是检验真理的唯一标准”的特约评论员文章,由此引发了一场关于真理标准问题的大讨论,成为党和国家实现历史性伟大转折的思想先导。 5 真理 真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，是人们对于客观事物及其规律的正确反映。真理具有客观性、一元性、相对性(相对真理)、绝对性(绝对真理)、具体性的特点。 凡真理都是客观真理，真理永远处在由相对向绝对的转化和发展中。真理发展的过程就是同谬误作斗争并战胜谬误的过程，并且实践是检验真理的唯一标准。 资料链接 6 实践是检验真理的唯一标准 引言 ——开展真理标准问题讨论的原因和必要性 检验真理的标准只能是社会实践 (1)毛主席的论述 (2)自然科学史上的事例 (3)社会科学史上的事例：马克思主义 ①门捷列夫的元素周期表 ②哥白尼的太阳系学说 整体感知 7 实践是检验真理的唯一标准 理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则 (1)破：驳“实践标 准会削弱理论意 义”的观点(正反 对照) 反：“四人帮”的谬论经不起实践检验 正：马列主义、毛泽东思想经过了实践检验 (2)立：新理论是否正确只能用实践来检验 革命导师是坚持用实践检验真理的榜样 ——为上一论点提供了有力的论据 8 任何理论都要不断接受实践的检验 (1)要从发展的观点看待实践标准 (2)任何思想、任何理论必须无例外地、永 远地、不断地接受实践的检验的观点 (3)要敢于去触及“禁区”，敢于去弄清是 非。科学无禁区。 实践是检验真理的唯一标准 9 1.本文的中心观点是什么？“实践是检验真理的唯一标准”这个题目有怎样的表达效果？ 明确：本文的中心观点是“实践是检验真理的唯一标准”。题目是一个简短的判断句，“唯一”强调其不可替代性，题目简洁明了，言简意赅，振聋发聩，发人深思。 研读文本 10 2.《实践是检验真理的唯一标准》有四个小标题，这四个小标题之间的关系是什么？试简要分析。 明确：第一个小标题提出了全文的观点；第二个小标题表明了自己的观点不是杜撰的，而是符合“马克思主义的基本原则”的，是论证的第一个层次；第三个小标题证明“革命导师”是“实践检验真理”自觉或者不自觉的践行者，而榜样的力量是无穷的，是论证的第二层次；第四个小标题补充说明了实践检验的无穷性。四个小标题，环环相扣，呈现出层递式结构。 11 3.“社会主义对于我们来说，有许多地方还是未被认识的必然王国。……我们要有共产党人的责任心和胆略，勇于研究生动的实际生活，研究现实的确切事实，研究新的实践中提出的新问题。只有这样，才是对待马克思主义的正确态度，才能够逐步地由必然王国向自由王国