第4章综合测评(Word教师用书)-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中选择性必修1 稳态与调节 人教版（2019)

第4章综合测评 (时间：75分钟　满分：100分) (见综合测评P7) 一、选择题(共20小题，每小题2分) 1．如图为吞噬细胞杀灭细菌的示意图。有关叙述正确的是(　　) A．图中的①表示细胞免疫中溶酶体内水解酶分解细菌 B．吞噬过程说明细胞膜的结构特点——选择透过性 C．④中物质合成受细胞核控制，需要在③中加工 D．若②为处理后的抗原，可能引起细胞免疫或体液免疫 答案　D 解析　图中的①表示非特异性免疫中溶酶体内水解酶分解细菌，A项错误；吞噬过程说明细胞膜的结构特点——具有一定的流动性，B项错误；③为核糖体，为蛋白质的合成场所，④为内质网，为蛋白质的加工场所，C项错误；若②为处理后的抗原，可呈递给辅助性T细胞，从而引起细胞免疫或体液免疫，D项正确。 2．下列免疫反应中，属于体液免疫反应的是(　　) A．泪液中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌 B．体液中的吞噬细胞可吞噬病原体 C．抗毒素与细菌外毒素结合，从而抑制病菌的繁殖 D．免疫细胞清除进入机体的麻风杆菌 答案　C 解析　泪液中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌，这属于第一道防线，即非特异性免疫；体液中的吞噬细胞可吞噬病原体，这属于第二道防线，即非特异性免疫；抗毒素(抗体)与细菌外毒素结合属于特异性免疫中的体液免疫；麻风杆菌属于胞内寄生菌，免疫细胞清除进入机体的麻风杆菌，属于非特异性免疫。 3．最近某地儿童医院爆满，统计得知来就诊的大多数是流感病毒引起的流感患儿。下列相关叙述错误的是(　　) A．流感病毒的蛋白质可作为引起免疫反应的抗原 B．在抵御流感病毒的过程中，体液免疫和细胞免疫都有参与 C．患儿的B细胞、浆细胞和记忆B细胞都能够产生抗体 D．流感病毒感染细胞后要靠细胞毒性T细胞识别并将靶细胞裂解 答案　C 解析　只有浆细胞可以产生抗体。 4．某医学研究发现，常做家务活可以延长寿命2～3年，做家务能够延长寿命的关键是骨骼肌。在运动时骨骼肌能够分泌细胞因子，其中IL－6可作用于肝脏细胞和骨骼肌细胞调节糖代谢，更好地满足运动时的能量供应，IL－7可激活T细胞、抑制脂肪产生。下列相关叙述错误的是(　　) A．IL－6、IL－7都是由免疫细胞产生的免疫活性物质 B．IL－7可促进T细胞增殖、分化为细胞毒性T细胞和记忆T细胞 C．IL－6可促进肝糖原的分解也可促进骨骼肌细胞加速摄取和氧化分解葡萄糖 D．由上述信息可推知骨骼肌对免疫过程有一定调节作用 答案　A 解析　IL－6、IL－7都是由骨骼肌细胞分泌的细胞因子，A项错误。 5．如图所示在疫苗注射前后不同时间采血所测得的抗体水平(箭头为疫苗注射的时间)。下列叙述不正确的是(　　) A．甲与丁时间所注射的为不同种疫苗，识别它们的B细胞特异性不同 B．注射一次疫苗后，产生的抗体可以在血浆中长期存在 C．白细胞介素可以加强上述反应 D．丙时间抗体水平突然上升，可能是受到了与甲时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激 答案　B 解析　甲与丁时间注射疫苗之后所形成的两种抗体的曲线没有连续性，说明甲与丁时间所注射的为不同种疫苗，识别它们的B细胞特异性不同，A项正确；注射一次疫苗后，产生的抗体与抗原特异性结合后，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化，所以不可能在血浆中长期存在，B项错误；白细胞介素属于细胞因子，可以促进B细胞的分裂和分化过程，进而促进体液免疫，C项正确；与初次免疫反应相比，二次免疫反应快而强，产生抗体的浓度高，因此，丙时间抗体水平突然上升，可能是受到了与甲时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激，D项正确。 6．如图所示实验能够说明(　　) A．病毒抗原诱导B细胞分化的作用 B．浆细胞产生抗体的作用 C．病毒刺激淋巴细胞增殖的作用 D．细胞毒性T细胞的作用 答案　D 解析　根据图示的实验操作可知，从LCM病毒感染的小鼠体内分离淋巴细胞，该淋巴细胞能使被LCM病毒感染的51Cr标记过的同种小鼠细胞裂解，释放出细胞内的51Cr标记物，该过程是从免疫过的小鼠体内分离得到的细胞毒性T细胞发挥细胞免疫作用的结果。 7．如图甲是H7N9病毒侵入人体细胞发生免疫反应的某个阶段示意图，图乙为人体免疫系统清除该病毒的部分过程示意图。相关叙述正确的是(　　) 甲　　　　　　　　　　　　乙 A．图甲中①是抗原呈递细胞，②是在胸腺中成熟的B细胞 B．经过图甲中的①中溶酶体的处理，可以将抗原呈递在细胞表面 C．图乙中细胞④为B细胞，其与细胞⑤、⑥都能接受抗原刺激 D．有细胞⑥参与的免疫过程一定属于人体的特异性免疫 答案　B 解析　图甲中①是抗原呈递细胞，②是辅助性T细胞，辅助性T细胞来源于造血干细胞，在胸腺中成熟，A项错误；图甲中细胞①中的溶酶体内含有水解酶，经过溶酶体的处理，可以将抗原呈递在细胞表面，B项正确；图乙中细胞④