内容正文:
第4节 免疫学的应用
(见学生用书P70)
[课标要求]1.结合个人免疫接种的经历,探讨免疫制剂的作用。 2.讨论器官移植与组织相容性抗原的关系,并探讨干细胞移植的价值。
一、疫苗
1.概念:通常是用灭活或减毒的病原体制成的生物制品。
2.机制:当给机体输入外源抗原时,免疫系统能够产生反应,而且这种反应具有特异性。除此之外,免疫系统还具有记忆性,免疫力能维持较长的时间,当病原体入侵时可以消灭病原体或引发二次免疫快速消灭病原体。
二、器官移植
1.概念:医学上用正常的器官置换丧失功能的器官,以重建其生理功能的技术。
2.器官移植的原理
(1)每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的组织相容性抗原,也叫人类白细胞抗原,简称HLA。正常情况下,白细胞不会攻击自身细胞,若将其他人的组织器官移植过来,白细胞就能识别出HLA的不同而发起攻击,这称为免疫排斥。
(2)器官移植的成败,主要取决于供者和受者的HLA是否一致或相近。
(3)免疫抑制剂的应用,大大提高了器官移植的成活率。
三、免疫诊断与免疫治疗
1.免疫诊断:利用抗原和抗体反应的高度特异性原理,检测病原体和肿瘤标志物等。
2.免疫治疗
(1)免疫功能低下者用免疫增强疗法,如输入抗体、细胞因子等免疫活性物质。
(2)有些疾病则使用免疫抑制疗法,如器官移植,治疗类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等常使用免疫抑制剂。
1.判断对错(正确的打“√”,错误的打“×”)。
(1)疫苗必须包含一个完整的病原体。(×)
(2)疫苗只能用于一种传染病的预防。(×)
(3)只有供者与受者的主要HLA完全相同,才可进行器官移植。(×)
(4)器官移植存在的普遍问题包括免疫排斥和供体器官短缺等。(√)
(5)免疫学在临床实践上的应用,除了免疫预防,还包括免疫诊断和免疫治疗。(√)
(6)免疫诊断的原理是抗原和抗体反应的高度特异性,可以用于检测病原体和肿瘤标志物等。(√)
2.预防接种是增强人体免疫力的有效措施之一,人体接种疫苗后会产生相应的抗体。体内产生抗体的细胞是( )
A.吞噬细胞 B.浆细胞
C.记忆细胞 D.辅助性T细胞
答案 B
解析 浆细胞产生抗体,辅助性T细胞产生细胞因子。
3.器官移植后降低免疫排斥作用的措施是( )
A.使接受者处于无菌环境
B.使用免疫抑制剂
C.用X射线照射被移植器官
D.用加快有丝分裂的药物
答案 B
解析 器官移植的排斥作用就是免疫排斥,免疫主要有体液免疫和细胞免疫,前者主要通过B淋巴细胞实现,后者主要通过T淋巴细胞实现。因此降低接受者的淋巴细胞的数量就可以降低排斥作用。
疫苗及免疫学的应用
临近春节,武汉出现不明原因肺炎,并出现死亡病例和传染现象。科学家检测发现这场肺炎是由一种新型冠状病毒引起的。思考回答相关疫苗的问题:
(1)疫苗必须包含一个完整的病原体吗?为什么?
(2)假如某同学接种了新型冠状病毒疫苗,大夫提醒他说:“这一两天要留意,可能会有轻微发热或其他症状。”为什么接种疫苗可能会有轻微的反应?
(3)有人认为,接种多种疫苗很麻烦,应该设计一种用来预防多种疾病的疫苗。这种想法可行吗?请谈谈你的理由。
提示 (1)疫苗是将病原体进行了灭活或减毒处理,保留了其抗原的特异性,破坏了其感染能力。
(2)因为疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品,接种后会发生免疫反应,类似轻度的感染。
(3)不可行。因为疫苗属于抗原,具有特异性。
归纳总结免疫预防与免疫治疗的区别
项目
时间
注射的物质
目的
免疫预防
病原体感染前的预防
疫苗(经处理的抗原)
激发机体自身免疫反应,产生抗体和记忆细胞
免疫治疗
病原体感染后的治疗
抗体、细胞因子、血清等
直接清除病原体或产生的毒素,使患者恢复健康
【典例1】 下列有关疫苗的叙述,错误的是( )
A.疫苗具有广谱预防的功能,例如接种牛痘疫苗能预防天花病毒
B.疫苗通常用灭活或减毒的病原体制成,能刺激机体产生相应的抗体和记忆细胞
C.疫苗可通过注射或口服进入人体,可以用来预防疾病
D.疫苗一般是一类接种后能激发人体免疫反应来抵抗某些传染病的生物制品
答案 A
解析 疫苗属于抗原,能刺激机体产生特异性免疫,不具有广谱预防的功能,A项错误;疫苗通常用灭活或减毒的病原体制成,能刺激机体产生特异性免疫,在特异性免疫中,能产生相应的抗体和记忆细胞,B项正确;疫苗可通过注射或口服进入人体,可以用来预防疾病,C项正确;疫苗一般是一类接种后能激发人体免疫反应来抵抗某些传染病的生物制品,可用于预防疾病,D项正确。
【变式1】 人体注射狂犬疫苗后,机体发生相关免疫应答反应。下列叙述错误的是( )
A.巨噬细胞摄取和处理狂犬疫苗
B.辅助性T细胞分泌细胞因子
C.浆细胞迅速增殖并分泌抗体
D.机体产生记忆细胞和浆细