3.3 体液调节与神经调节的关系（导学案）-【高效课堂】2022-2023学年高二生物精讲课件+导学案（人教版2019选择性必修1）

第3节 体液调节与神经调节的关系（课时1） 【学习目标】 1．通过了解CO2调节呼吸运动的重要作用，明确激素和某些其他化学物质都能随体液运输并发挥调节作用。 2．通过回顾体液调节和神经调节的结构基础和调节方式，能对比、概括神经调节和体液调节的特点，认识到两者各具优势。 3．通过学习人体体温调节的过程，能阐述在体液调节和神经调节相互联系、彼此协调下，人体是如何保持体温相对恒定的。 【课前学习】 一、神经调节与体液调节的比较 1.体液调节的概念与范围 体液调节是指________等化学物质，通过________的方式对生命活动进行调节。一些低等动物只有________；在人和高等动物体内，体液调节和_______都是机体调节生命活动的重要方式。 2.神经调节与体液调节的区别 体液调节的作用途径是_______运输。与体液调节相比，神经调节反应速度________，作用范围________，作用时间________。 3.神经调节与体液调节的联系 大多数内分泌腺直接或间接受_______控制，内分泌腺分泌的_______也能影响神经系统的_______和功能。 二、人体体温平衡的调节 1.产热与散热 （1）产热途径：主要是细胞内________的氧化放能，以__________产热为多。 （2）散热途径：主要通过________蒸发，皮肤内__________舒张，其次还有_______排尿和排便等。 2.过程图解 写出示意图中字母表示的结构名称：A__________，B__________，C__________（腺体）。 【课上学习】 任务一：列举参与体液调节的物质： 激素（如______________等） 非激素：代谢产物________、组织胺等 体液中具调节作用的物质 任务二：对比神经调节和体液调节的特点。 1．完成体液调节和神经调节特点的对比表格 比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 体液调节 神经调节 2.体液调节为什么反应缓慢、作用范围广泛呢？ 3.神经调节为什么反应迅速、作用范围准确却局限呢？ 任务三：人体的体温调节过程 1．请完成在寒冷环境下人体体温调节的过程示意图。 2．请在上述体温调节过程图中用不同颜色的笔标出神经调节和体液调节的部分。该调节中，_________________（填“两者共同参与”“仅神经调节”或“仅体液调节”），根据两者的关系，体温调节过程是一种_________________调节方式。 【课后练习】 1．下列物质对人体生命活动都起着重要作用，其调节方式不属于体液调节的是（ ） A．CO2 B．胰岛素 C．组织胺 D．神经递质 2．下列关于人和高等动物神经调节和体液调节的叙述，错误的是（ ） A．神经调节和体液调节可相互影响 B．神经调节的作用范围较广泛 C．体液调节的反应速度比较慢 D．体液调节的作用时间比较长 3．下图是人体体温调节过程图，下列有关叙述正确的是（ ） A．皮肤中分布有感受温度变化的感受器 B．皮肤血管只在体温升高时才会发挥作用 C．当外界温度高于体温时，甲状腺分泌旺盛 D．TSH会促进甲状腺和肾上腺分泌激素 4．炎热环境中，人体维持体温恒定的主要机理是（ ） A．皮肤汗液分泌增加，汗液蒸发带走更多热量 B．血管平滑肌收缩，血流量减少，皮肤温度下降 C．代谢相关酶活性下降，使细胞代谢减弱，产热量下降 D．下丘脑体温调节中枢活动减弱，TRH分泌增加 5．人体体温的相对稳定与神经调节和体液调节有关，下列相关叙述不正确的是（ ） A．神经调节迅速而精确，可以感知机体内外变化 B．甲状腺激素等物质的受体存在于多种细胞，所以作用广泛 C．神经调节和体液调节互不影响，各自独立的发挥作用 D．下丘脑既参与体液调节，又通过神经调节维持体温稳定 6．如图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法正确的是（ ） A．当环境温度为25 ℃时，散热量较少，产热较多，体温会上升 B．在t1-t2时段，散热量增加是由于体温与环境温度的温差加大造成的 C．在t2-t3时段，散热量增加，产热量也增加，体温会升高 D．在t3时刻后，散热量比0-t1时段多，所以体温会下降 7.下列关于人体神经调节和体液调节的叙述。错误的是（ ） A．血液中较高浓度的CO2可以使呼吸中枢兴奋，使呼吸加深加快 B．神经调节和体液调节相互协调，其中神经调节占主导作用 C．与神经调节相比，激素调节的作用时间更长 D．与神经调节相比，激素调节的作用范围更局限 8.如图所示内皮细胞对神经末梢刺激产生反应，释放NO，引起血管壁平滑肌细胞松弛，血管扩张。