14.2热机的效率（练好题）-2022-2023学年九年级物理全一册同步精品课堂（人教版）

14.2热机的效率 解题要点梳理： 1. 热值的理解 ①热值是燃料本身的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的质量、体积、燃烧情况等均无关。 ②各种燃料的热值是一定的，不能根据公式q＝Q/m (Q/V)错误地认为：q与Q成正比，与m(V )成反比。 2.热机效率类问题的解题思路 ①燃料完全燃烧放热：Q放=mq（或Vq） ②热机类型的效率：匀速直线行驶（F=f）,如已知阻力f和行驶速度v，可根据牵引力功率P=Fv,牵引力所做的有用功：W有=FS等，代入公式：×100%，求得热机效率。 ③炉子烧水类型的效率：可根据牵Q吸=cmΔt,代入公式：×100% ，求得效率。 基础巩固 1．（2022·全国·九年级）关于燃料的热值，以下说法中正确的是（   ） A．燃料的热值与燃料的种类有关系，与燃料的质量或体积无关 B．燃烧1千克某种燃料放出的热量叫做这种燃料的热值 C．燃料燃烧时，质量越大，热值越大 D．燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小 2.（2022·全国·九年级课时练习）干木柴、焦炭、无烟煤的热值如图所示，以下说法不正确的是（　　） A．都是完全燃烧的情况下，无烟煤放出的热量最多 B．都完全燃烧1kg，干木柴放出的热量最少 C．焦炭的热值是3×107J/kg，完全燃烧2kg焦炭放出的热量是6×107J D．焦炭的热值是3×107J/kg，0.5kg焦炭热值也为3×107J/kg 3.（2022·全国·九年级课时练习）甲、乙两台热机，甲的效率比乙的低，其含义是（　　） A．甲热机消耗的燃料多 B．甲热机比乙热机做功少 C．做相同的有用功，甲损失的能量比乙损失的多 D．甲热机的功率比乙热机的小 4.（2022·全国·九年级课时练习）下列说法正确的是（　　） A．以天然气为燃料，汽车发动机的效率可以达到100% B．尽量增大热机的功率，可以提高热机的效率 C．燃料燃烧放出的热量越多，它的热值就越大 D．热值在数值上等于1 kg某种燃料完全燃烧后放出的热量 5．（2022·全国·九年级课时练习）有一种节能型燃气炉灶，据介绍，使用该种炉灶比普通炉灶烧开同样一壶水可以节约燃气10%~15%。这是因为，使用这种炉灶可以（　　） A．增大燃气的热值 B．增大燃气的密度 C．降低水的比热容 D．提高燃气的燃烧效率 6.（2022·全国·九年级课时练习）为全面推进“乡村振兴”工程，加快农业农村绿色发展，荆州市大部分农村地区已经使用上了煤气烧水煮饭。小王同学用他家的煤气将体积为2L，初温为20℃的水加热到100℃，水吸收的热量是_________J；若此过程的热效率为40%，则消耗煤气_________m3。[水的密度为1.0×103kg/m3，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），煤气热值为4.0×107J/m3] 7.（2022·全国·九年级课时练习）如图所示，2022冬奥会主火炬以“微火”取代熊熊燃烧的大火，传递低碳、环保的绿色奥运理念，实现了奥运历史上的一次点火创新。“微火”由清洁氢能源作为燃料供给。氢燃料流量约为1.2立方米/小时。与以往熊熊燃烧的火炬相比，大约能够节省99.9%的能量，充分体现了环保理念。氢气的热值为1.4×108J/kg，表示的物理意义是______。微火炬燃烧，火炬碳纤维外壳温度升高，外壳的内能______（选填“增大”、“减少”或“不变”）。若氢气的密度为0.09kg/m3，每小时流过的氢气完全燃烧放出______J的热量。 8.（2022·全国·九年级课时练习）如图所示，甲、乙、丙三个实验装置完金相同，燃料a、b种类不同但质量都为10g，烧杯内液体a、b种类不同但质量都为100g。当燃料完全燃烧后，甲、乙、丙装置中温度计升高的示数分别为20℃、30℃、35℃。 （1）实验中燃料燃烧放出的热量，通过______（选填“做功”或“热传递”）的方式使液体的内能增大；在组三套装实验装置时，应该按照______的顺序；（填“自下而上”或“自上而下”） （2）若要研究不同物质的吸热能力，应该选择______两图；实验中给两物质加热相同时间，最终可通过______来比较两液体的吸热能力；根据题干所给数据可知，液体______。（选填“a”或“b”）的吸热能力更强； （3）已知液体a的比热容为2.1×103J/(kg·℃)，则甲实验过程中，液体a吸收的热量为______J；根据，用上述热量除以燃料a的质量可求得燃料a的热值，根据此方法求得a的热值______。（填“偏大”“偏小”或“准确”） 能力提升 9.（2022·山东枣庄·九年级期末）利用一燃气热水器对、20℃的水进行加热时，完全燃烧了的煤气。已知水的比热容为4.2×103J/kg.℃，煤气的热值为，该热水器烧水