习作：小小“动物园”（教案）部编版语文四年级上册

第二单元 习作：小小动物园 备课组 四年级组 主备人 章丽云 复备人 教学目标 1.写清家人像什么动物，把两者之间的共同点写清楚。 2.尝试多角度观察一个人，写出人物的特点。 教学重难点 重点：写清家人像什么动物，把两者之间的共同点写清楚。 难点：尝试多角度观察一个人，写出人物的特点。 教学过程 复备记录 一、绘本导入，揭示话题 1.读绘本《我家是动物园》 2.揭示今天习作要求 二、结合绘本，写出相似点 1.读绘本文字，找出人物与动物的相似点。板书相似点。 2.出示导图，由学生填写，并交流。 3.提醒：不可只写缺点。 三、学习“汉堡包文章” 1.出示绘本文字，了解本文就是一个汉堡包。 2.汉堡包文章是什么样的呢？讲解总分总结构，中间并列写三个及其以上。3.指导：开头、精华、结尾。开头简简洁明了，结尾：自己的感受或者邀请别人来参观。 4.中间是精华，怎么写呢？分别用相关的事例来写出人物的特点。来，想一想，你会用什么事例来写呢？ 三、写精华 1.现在就是把这事例写精彩，你就成功啦。 2.来看范文，你有什么启发？（事能体现特点，可以略夸张，可以抓住他们的语言、动作） 3.让我们先来写一个看看。 3.交流点评。 四、写完全文 1.自评 2.他评 板书设计 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $