4.1尊重他人（教师版+学生版）-【帮课堂】2022-2023学年八年级道德与法治上册同步精品讲义（部编版）

第4课 社会生活讲道德 第一框 尊重他人 ( 目标导航 ) 课程标准 课标解读 1.知道尊重的价值。 2.掌握尊重的艺术。 1.明确尊重他人对个人和社会的意义。 2. 学会换位思考，欣赏他人，平等对待他人，提高与人交往能力。 ( 知识精讲 ) 知识点01 尊重是交往的起点 1、为什么要尊重他人？（尊重的意义） ①尊重他人是一个人 的外在表现。 ②每个人都是有 的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 ③尊重使社会生活 。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。 【即学即练1】 “我不要你觉得，我要我觉得”“听我的，我说了算”成了班长小明的口头禅，这引起其他班委的反感。对此，下列“微点评”最恰当的是 A．失信者处处受限 B．没有主见的人难以自立 C．自信的人更能赢得未来 D．彼此尊重才会使人际关系和谐 知识点02 尊重从我做起 1、怎样尊重他人？ ①积极 他人。考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，对他人的请求给予热情的帮助。 ② 对待他人。要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁。 ③学会 。设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。 ④学会 他人。真诚欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 【即学即练2】 “敬人者，人恒敬之。”尊重从我做起，下列行为错误的是 A．积极关注、重视他人 B．平等对待，一视同仁 C．换位思考，欣赏他人 D．以貌取人，区别对待 ( 分层提分 ) 题组A 基础过关练 1、近年来，师生关系紧张的案例频发，学生的心理状态、教师的安全问题成为大家关注的焦点。构建和谐的师生关系，相互尊重是最好的“良方”。这是因为（ ） ①每个人都希望得到他人的尊重 ②尊重能够减少摩擦，增加信任 ③尊重是一个人安身立命之本 ④尊重是维系良好人际关系的前提 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 2、下面侧漫画“不敢坐”启示我们要（ ） A．遵守职业道德 B．遵守公共规则 C．学会尊重他人 D．注意讲究个人卫生 3、小明在课外阅读中，收集了下列诗句、谚语，其中能体现尊重他人应学会换位思考的是（ ） A．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 B．千里之行，始于足下 C．一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高 D．已所不欲，勿施于人 4、“欣赏别人是一种境界，善待别人是一种胸怀，学习别人是一种智慧，帮助别人是一种快乐。”这告诉我们（ ） ①欣赏自己的同时，也要学会欣赏他人 ②要善于向他人学习，与他人合作 ③会欣赏他人的人，才会真正地欣赏自己 ④欣赏自己，展示自己，无需在意他人 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 题组B 培优拔尖练 1.尊重理解身体有残疾的人，并为他们提供力所能及的帮助，这是因为（ ） ①每个人在人格和法律地位上是平等的 ②不尊重他人既是不道德行为，也是违法行为 ③尊重是维系良好人际关系的前提 ④尊重他人就是尊重自己 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 2.蚌埠某地，一名女子遛狗没拴狗绳，狗突然窜向一小孩，致使小孩受到惊吓，孩子的妈妈看到后就找该女子理论。该女子面对赶到现场的警察依然口出狂言。威胁恐吓孩子妈妈。该名遛狗女子错在（　　） ①缺乏对规则的敬畏 ②没有尊重他人人格 ③没有学会欣赏他人 ④没有学会换位思考 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3.2022年2月2日，广东揭阳。13点30分，交警正在惠来县一处路口冒雨执勤，一位市民在路边经过，发现交警没有打伞，便主动上前将手中的伞递给民警。执勤民警见这位热心市民只有一把伞，又将伞还回其手中。最后双方互相致敬道谢。浓浓警民情感动了众多网友。网友感动的原因是（ ） ①互相尊重，促进人际关系和谐 ②换位思考，杜绝矛盾发生 ③关注重视，热心帮助他人 ④平等待人，欣赏他人 A．①③ B．②④ C．①② D．②③ 4.读经典，悟道理。请认真阅读下列表格中的经典古文或诗句，体会其内涵，回答其体现的教材观点。 摘选古文或诗句 体现教材中的观点 敬人者，人恒敬之 （1） 己所不欲，勿施于人 （2） 尺有所短，寸有所长 （3） ( 4 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 第4课 社会生活讲道德 第一框 尊重他人 ( 目标导航 ) 课程标准 课标解读 1.知道尊重的价值。 2.掌握尊重的艺术。 1.明确尊重他人对个人和社会的意义。 2.学会换位思考，欣